最新更新日:2018/09/19
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3,4年生 運動会の練習

校庭でダンスの入場練習とダンスの練習をしました。
休み明けですが、元気いっぱい踊れています。
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4年生 学年集会

朝行事の学年集会の様子です。
運動会に向けてのお話を学年の先生から聞きました。
また、日頃の学校生活での約束なども再確認しました。
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4年生 道徳の授業

「あいさつ」の大切さについて考えました。
気持ちのよいあいさつ、心のこもったあいさつの、相手の方を勇気づけるあいさつの仕方をペアになって練習しました。
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3,4年生 運動会の練習

校庭に出ての初めてのダンスの練習です。
体育館と異なり各自の立つ位置や隣の友だちとの間隔をつかむのが難しいようです。
楽しそうに踊る姿はほほえましい限りです。
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ヘチマの様子

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大きなヘチマの実が垂れ下がっています。

4年生 理科

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4年生が理科の学習で育てている「ヘチマ」が大きく育っています。

4年生 運動会表現練習

体育館で表現運動(ダンス)の練習をしました。
ダンスの一部を子どもたちが相談して決めていました。
相談したダンスを先生がタブレット端末で撮影して、指導します。
自分たちの動きがすぐに確認できるのは、ICTの利点です。
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4年生 理科

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月の動き、星座の位置を星座盤を動かしながら学びました。

4年生 総合的な学習

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目の不自由な方について調べ学習をしました。

外国語活動

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教科書や大型ディスプレイを使用して、文房具の名前やその数について学びました。
「I spy ゲーム」という「ALTの先生がヒントを英語で言って、言われた文房具を答える」に楽しく取り組みました。

2学期の係決め

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学級代表や係を決めました。
進んで立候補した児童は立派ですね。

4年生 学級レク

「震源地は誰だ?ゲーム」です。
いすを輪にして席に着き、回答者は真ん中に立ちます。
輪になって座った学級の友だち一人が最初にする動作を他の友だちが真似ます。
回答者は誰が一番最初にアクションを起こしたかをよく見て当てます。
なかなかわからずに苦労していました。
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体育 水泳

1学期最後の体育水泳です。
それぞれの課題に向けてチャレンジしました。
「初めて25m泳げた!!」と喜んでいた児童がいました。
「がんばったね」
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4年生 習字

習字で「作文」と書きました。
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4年生 外国語活動

担任の先生とALTの先生とのやりとりをまねして、ペアになって英語を話す学習です。
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4年生 体育

水泳で平泳ぎの練習に取り組みました。
かえる足がなかなか難しいようです。
先生が足を押さえて動きの確認をしていました。
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4年生 理科

夏の星座について学習しました。
「デネブ」「アルタイル」「ベガ」から形作られる「夏の大三角」を学びました。
こと座のベガ( 織姫星)、わし座のアルタイル(彦星)は七夕に関わる星座ですね。
今朝、七夕集会をしたばかりなので、子どもたちにはタイムリーな学習になりました。
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4年生 体育「水泳」

平泳ぎの足の動きを先生が足を持って指導していました。
足の動きがつかめたかな?
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4年生 理科

ヘチマの生長を観察しました。
茎の太さや葉の大きさをよく見て、観察ノートにまとめました。
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4年生 体育「ボール」

大きなボールを使い捕球をする課題に取り組みました。
ボールを投げる児童は、次の1〜4の番号を受け取る児童に指示します。
1は右手でとる。2は左手でとる。3は両手でとる。4は体のどこかでとる。
床に打ち付けられたボールを指示された方法で受け取ります。
いろいろな捕球方法を学んでいました。
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