最新更新日:2019/12/13
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4年生 特別活動

学級会で決めた2学期のお楽しみ会の準備に取り組みます。
飾り作りでしょうか?
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4年生 パソコングラブの作品

教室のドアに印刷された掲示物が貼られていました。

パソコンクラブの4年生による作品です。

みんなで守るルールの掲示物を作ってくれました。
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4年生 図画工作

先週までのこぎりを使って材木を切っていました。今週は、切った木片をボンドや釘を使って打ち付けて、思い描くかたちに作り上げます。
薄い板に木片を釘打ちすることに苦労していた子どもたちです。
金槌や釘抜きを少しずつですが上手に使えるようになりつつあります。
日常生活でも釘や金槌を使う機会があるといいですね。
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4年生 図画工作

のこぎりを使って板を切って作品をつくります。

板を切った後は、ボンドを使ったり釘を打ったりして組み立てるようです。

どんな作品ができるのでしょうね。楽しみです。
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4年生 国語

「ごんぎつね」

お話の中で心に残った場面やすきな場面について読み返し、副題をつける学習です。
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4年生 体育

「ポートボール型ボールゲーム」

ゲームのルールを先生から教えてもらった後にチーム毎にボールの受け渡し練習に取り組みました。
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4年生 図画工作

のこぎりを使う学習です。

教材の木材をのこぎりで切るのに悪戦苦闘の4年生です。
日常でのこぎりを使う機会が少なくなってきています。
何事も体験です。初めて行うことは、失敗したらどうしようと心配になります。失敗して上手になることもたくさんあります。少しぐらい下書きの線からずれても、切る作業に時間がかかっても、自分で取り組むことが大切です。自分でつくる物には思い入れがあります。きっと大切にするでしょうね。
指導者は困ったときに声をかけることです。

次はきっと上手になる!!
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4年生 国語

故事成語の意味を知り、友達に紹介するためのカードを作る。

上手なイラスト入りで紹介カードを製作していました。


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4年生 理科

水の沸騰

水が沸騰して出てくるあわの正体を調べました。
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4年生 音楽

「音のカーニバル」

グループ内で楽器を分担し、曲に合わせて演奏します。
どこでどの楽器をどれくらいの大きさで鳴らすのか、話し合って工夫して取り組む様子が見られました。
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4年生 算数

面積の学習

教室や畑のような広い面積を表す学習です。


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4年生 音楽

「いろいろな音の響きを感じ取ろう」

打楽器の組み合わせや順番、演奏方法を工夫して、もっと楽しくてわくわくする「音のカーニバル」を演奏することに取り組みました。

4人グループで楽器を選び演奏するためにはどこを工夫すかを話し合いました。
早くできたグループはみんなの前で演奏しました。
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4年生 理科

水のすがたと温度


ビーカーに水を100cc入れてアルコールランプで温めます。
水はどのようになるのでしょうか?
水の量は変化するのでしょうか?
水の温度は何度になるのでしょうか?

予想を立てて実験しました。
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4年生 体育

持久走大会にむけての練習です。

明後日が持久走大会ですね。
毎日の積み重ねが大切です。
体調を整えて当日を迎えてほしいです。
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4年生 昼休み時間

音楽発表会に向けて自主的にパート練習を行っています。
それぞれのリーダーが主になってすすめていました。
明後日までもう少し練習できるね。
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4年生 国語

「不思議想像図鑑をつくろう」

つくりたい図鑑の題材収集に取り組みました。
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4年生 音楽

音楽発表会の練習を体育館で行っています。
きれいな歌声が体育館に響いていました。
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4年生 道徳

いじめについてみんなで考えました。
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4年生 算数

がい数の学習をしました。
四捨五入の練習問題に取り組みます。
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4年生 点字教室

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「太田点訳奉仕の会」のみなさんを外部講師にお迎えして、4年生3学級で点字を学びました。
点字の歴史や点字のかたち、点字を書く道具を使って自分の名前を点字に書きました。
講師の先生からは、点字に興味を持ってもらったり、特殊文字について聞かれたりしたと、指導に子どもたちの様子についてのお話がありました。また、東京パラリンピックのメダルには点字で「東京2020」と刻印されていることを教えていただきました。テレビの映像等でご覧になる機会がありましたら探してみてはいかがでしょう。
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学校行事
12/13 朝読書
12/16 朝読書 3年生万引き防止教室
12/17 朝読書
12/18 地区児童会
12/19 ふれあい活動

学校だより

保健関係

ほけんだより

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