ボール競技です。

ルールは相手のコートから来たボールをキャッチしたら、コート内の見方でパスを３回してから相手に返す。ボールをコート内で落とさない。
コートに入れる児童は３人です。
点が入る毎にコート内のメンバー一名が交代します。

すべての児童がボールに触れることができるゲームです。
大きくなったらボレーボールにつながるゲームです。

分数の学習です。

「５分の５は何と同じですか？」

自分の考えをとなりの友だちに伝え合って、考えをまとめ発表しました。

友だちが発表した後、さらにわかりやすく説明を加える様子が見られました。
みんなで学習をしている様子が伝わってきました。

隠れていた野菜やフルーツを英語で答える学習をしていました。

発音が余りにも上手なのでびっくりしました。
ALTの先生と一緒に学ぶことを低学年の頃から続けて学習していることで自然と耳も慣れ、言葉も上手に真似ることが出来るようになるのでしょうか？

積極的に答えようと手をしっかりと挙げてアピールしています。

楽器の鳴らし方を工夫して「まほうの音楽」をつくろう!!

トライアングル、ウッドブロック、小太鼓、木琴、鈴などを使い、どのように音を出すのかをみんなで考えながら学習しています。

電気を通す物と通さない物を調べます。

書き初め練習で名前の練習をしました。

郷土について深く知るために「太田カルタ」をおこないました。
真剣な顔つきで札を見つめる子どもたちです。

「キャッチバレー」

コートの中にいる児童と外で待機する児童がローテーションをして、ボールをコート内でパスしながら、誰もがボールにさわれる運動です。

電気を通す物と通さない物

クリップ、１円玉、１０円玉、アルミ缶、スチール缶、紙、定規など身の回りにある物で電気を通すか通さないかを予想してから実験しました。
さて、結果は？

トライアングル、ウッドブロック、鈴、小太鼓などを使って、自分たちで考えたリズムうちをグループで行いました。
楽しい雰囲気で学習していました。

「キャッチ　バレーボール」

柔らかいボールを使いネットを挟んでボールを投げ合います。
落としたら相手の得点になります。

習字の様子です。
書き初めに向けて練習をしました。