リコーダーで「道」という曲の練習をしました。

・姿勢をよくする。
・背中をまっすぐ。
・肩の力をぬく。
・息はストローを吹くように。
・指のはらであなをふさぐ。
・あたたかい息でふく。
・タンギングでふく。

リコーダーを吹くときに気をつけることが掲示されていました。

今日は、特にタンギングに注意することをめあてに取り組みました。

２月１６日（土）午後に太田市武道館で太田かるた大会が行われました。この大会は、市内小学校児童の郷土太田への理解と愛着を一層高めることを目的に行われます。
参加対象者は、太田市内小学生３，４年生です。本校からは、３年生の児童が団体戦、個人戦に学校代表として参加しました。
結果は、僅差による予選敗退でした。
参加した３年生、引率協力いただきました保護者の方々ありがとうございました。
選手のみなさん、大会当日まで休み時間などを使って練習に取り組み、精一杯のがんばりを見せてくれました。すばらしかったです。

算数の学習と理科の学習を参観していただきました。

算数では、三角形のなかま分けを学習しました。
理科では、体積が同じ砂糖と塩の重さを調べて、わかったことをまとめました。

おおたかるた

おおたかるたについて調べた事をまとめる学習です。

「鉄棒」

逆上がりや足かけまわりなど、いろいろな技に挑戦しています。

物の重さ調べ

「物は、おき方や形をを変えても重さは変わらない」ということが実験を通じてわかりました。

コンパスを使って三角形の作図に取り組みました。

「おおたかるた」

「おおたかるた」からすきな札を選んで絵に描き、詳しく調べています。

同じ部首の漢字を集めました。

鉄棒に挑戦です。

逆上がりや足かけ上がりなどに挑戦しています。

「習字」

先生から書き順や筆の持ち方、書く方向などが指導されていました。

「筆はたてて持つ」

なかなか難しいですが、一生懸命にチャレンジしています。

算数の授業の一環で珠算教室を行いました。
外部講師をお招きしてていねいに教えていただきました。
初めてそろばんに触れた児童もそろばんの珠をはじいて計算していました。
慣れてくるとそろばんをはじく指に鉛筆も挟んで上手に扱う様子が見られました。
講師の先生からは、取り組む態度がとてもよかったとお褒めの言葉をいただきました。

「友だちとよりよい関係を築くには」

という主題名で学習をしました。

「友だちと互いに理解し合い、信頼し、たすけあうこと」そのためにはどうしたらよいのか？教材文をもとにみんなで考えました。

「かみはんが」

できあがった児童から版にインクをつけて印刷です。

「じしゃく」

細い針金に磁石を何度か触れさせた後、小さな釘に近づけると・・・・・
不思議や不思議
針金に小さな釘が吸い付きました。

子どもたちは針金に小さな釘をいくつつけられるか？競い合うように実験していました。

学習ノートに気付いたことやわかったことをまとめます。

「かみはんが」

版画をすりました。インクをローラーで版につけて、和紙をかさねてていねいにばれんでこすります。和紙をはがすとすてきな作品ができあがりました。
ばれんをつかって細かいところまでていねいにこする様子がありました。

「太田かるた」について読まれている札を調べました。
PC室で検索をして調べました。
「新田の庄」「中島知久平」「さざえ堂」など
３年生には、難しい言葉ですが一生懸命に調べていました。

３年生は来年度に向けて「クラブ活動見学」を行いました。
いろいろなクラブ活動の様子を見学して、４年生になったらどのクラブで活動するのかを決めるための準備です。

「ともだちとなかよくする」

「一緒に遊びたい」と申し出た友だちに対して、人数の関係から「だめだよ」と言ってしまったことに対して、その時の心情や対応の仕方、どうすればよかったのかを考えました。

新出漢字

新しい漢字の書き順や使い方を学びました。