ちょっとピリ辛のおかずでした。
でも、みんな「からーい」といいながらも、おいしそうに食べていました。

インタビューの続きです。
職員室で教頭先生にインタビューをしていました。

昨日に引き続き１年生が国語の学習で校長室にインタビューに来ました。

今日の質問は、
「いってみたいばしょはどこですか？」
「すきな色はなんですか？」
「学校ですきなばしょはどこですか？」
「すきなのみものはなんですか？」
「すきなたべものはなんですか？」

礼儀正しく、言葉づかいもていねいにお話できました。

「学校のことをつたえよう」

１年生が国語の学習で情報収集として校長室にインタビューに来ました。
あいさつをして自己紹介をしてから、順番に質問をしました。

「すきは本はなんですか？」
「たんじょうびはいつですか？」
「すきなきゅうしょくはなんですか？」
「どうしてこうちょうせんせいになったのですか？」
「こうちょうせんせいのしごとはなんですか？」

いろいろな質問がありました。
お礼を言って教室にもどりました。

この後は、インタビューしたことをまとめて後日教室の友だちに発表するのでしょうね。
上手に発表できるといいですね。

１年生が体育館で「６年生を送る会」の練習をしていました。
全員が元気な声で歌を歌っていました。

今日の読み聞かせは１年生でした。

２月なので節分にちなんで「おに」の出てくるお話を２冊読んでいただきました。

てつぼう

担任の先生と体育専科の先生の声がけでいろいろな技に挑戦しています。
できない事ができるようになるととてもうれしそうです。

算数セットの数え棒を使って形作りに挑戦しました。

星の形を作ったり、平面ではなく立方体を作ったり、子どもたちの発想は豊かです。
友だちの作った物をまねをして、さらに発展させていました。

一年間で学習したことを発表会形式で披露しました。
司会進行もしっかりと自分たちで進めていました。
１年間の成長の姿がよくあらわれた発表会でした。

授業参観で行う学習発表会の練習をしていました。

司会の児童や発表の児童

それぞれ自分が１年間で学習し身につけたことを発表します。

生き物や植物の様子を観察してノートに記録しました。

「石の間からありがでてきた」

春が近づいていますね。

「てつぼう」

一人一人自分の挑戦する技に取り組みます。

来週行われる授業参観の練習をしています。
１年生で学習したことや身につけたことを発表します。
「歌の練習」「音読の練習」「算数の計算」などなど
グループ毎に練習していました。

かみはんが

順番にかみはんがを刷りました。
先生や友だちと協力して作業を進めています。

かみはんが

カラー刷りのかみはんがを刷りました。
楽しそうにお友達と協力して作業をしています。

「かみはんが」

友だちと協力してかみはんがをすりました。
写す和紙を水に浸した後、作った版の上にのせて、新聞紙を重ねて、バレンでこすります。
色鮮やかな作品がたくさんできています。

「なんじなんぷん」

時計の読み方を学びます。

図書室で本を借りました。
読みたい本を選び図書の先生に貸し出しをしていただきました。

「むかしのあそび」

こままわしに挑戦です。

上手にまわると「まわった！まわった！」歓声が教室内に響きます。

「学校のことをつたえあおう」
学校で働く人に，知りたいことを尋ねてメモを作り、学級のみんなに知らせ合うという学習です。
職員室にいる先生方に質問をしていました。