今まで学習してきたことのまとめとして、できるようになった技を友だちと一緒に取り組みました。

「組み立て表を元に報告文を書く」をめあてに、浄水場見学の報告文に取り組みました。

水泳の学習です。
教室で平泳ぎでの足の動きをディスプレイで確認した後、グループになって足を支えて動きを練習しました。

電流の流れを学びました。
回路になると電気が流れ豆電球が点灯する。
直列と並列のつなぎ方で豆電球の明るさが変わる。

どうして？直列と並列で明るさがちがうのか？
疑問を抱く子どもたちの姿がありました。

４年２組　今年初めての水泳です。
だるま浮き、だるま浮きから回転、伏し浮きからけのび、先生の指導のもと取り組みました。

総合的な学習で手話について学びました。
お二人の講師にきていただき、手話の仕方や手話以外のコミュニケーション方法について教えていただきました。

漢字辞典の使い方を学びました。
へんやつくりから調べたり、総画数で調べたりしました。

工夫して暗算の計算をしました。
めあてやまとめが板書に書かれて、児童が今日は何を学んだのかが、振り返りやすい授業です。

マット運動です。
開脚前転を練習しました。マットを重ねて敷くことで、開脚前転に容易に取り組むことができます。なれてきたら重ねたマットを減らしていきます。
指導する教員の工夫です。

前転・後転、開脚前転にチャレンジ!!

４年生全員が太田市浄水場へ社会科の学習見学に出かけました。

プールサイドの泥や草をとりました。とてもきれいになりました。

電気の学習です。
乾電池とモーターと導線を使ってプロペラを回しました。

自分の好きな遊びを英語で紹介したよ。

余りのある割り算について学びました。
黒板に式を書いて、発表です。

割り算のやり方を学びました。
となりの友だちと自分の考えを説明しあいました。

リコーダーの練習です。

朝読書の時間に読み聞かせボランティアのお二人による読み聞かせが行われました。

「２直角は１８０度」を使い２直線に挟まれた角度を求める学習です。
たくさん手が挙がっていました。

校庭で生き物をさがしました。
「あり」「ヤゴ」「かえる」などが見つかりました。