「変わっていく言葉について考えよう」


言葉の変化について実例を出しながら学習しました。
ある児童のノートには「昔は、便所。今は、トイレ」という内容について、その変容やなぜ変わってきたのかを自分で考察してまとめていました。
教科書では、「筆箱」が取り上げてあり、筆を入れなくても筆箱として今でも言葉として使われている。「えもんかけ」は「ハンガー」に取って代わっているなどが書かれています。

学校薬剤師の先生を外部講師に迎えて、６年生は薬物乱用防止教室を行いました。

「くすり」の正しい使い方や「たばこの害」「お酒の害」「危険ドラッグ」などについて教えていただきました。

What do you want to be ?

I want to be a________.

I am good at ______ing .

I like ________.

I can ______ well.

一年間の復習をしました。

オルゴール作り

オルゴールの箱を作ります。彫刻刀で板を浮き彫りにしました。
着色した児童からニス塗りをしました。
すてきな作品がたくさんできています。

６年生とその保護者が藪塚本町中学校入学説明会に参加しました。
中学校の校長先生から６年生や保護者へのお願いや中学校のすばらしいことをお話されました。それぞれの担当の先生方から中学校生活について説明がありました。
本校の児童は説明される方をしっかりと見てお話を聞いていました。
中学校入学まで残すところ２ヶ月ほどになりました。

５年生で習った漢字を使って文章作りをしました。

「ともに生きる生活」

身近な地域の環境について，気がついたことを話し合う学習をしました。

「興味ある人物を紹介しよう」

各自が興味を持った人物についてその行動や考え方、人物に対する自分の考えをメモにまとめました。

西郷隆盛、エジソン、ベーブルース、野口英世など、歴史上の人物を取り上げていました。

「My Best Memory.」

１年生からの写真を提示して、どこの何の写真なのかを英語でこたえました。

「また会おうね　〜尾瀬の自然を見つけて〜」

自然環境の維持について考えました。

「電気と私たちのくらし」

電気はコンデンサーなどにためて使うことができることや，光，音，運動などに変換することができることを調べました。

コンデンサーにためた電気を豆電球と発光ダイオードではどちらが長く光るか？実験して調べます。

「伊能忠敬」

伊能忠敬についての伝記文を学習しています。
興味ある人物を選んで紹介する学習です。

「電気と私たちの暮らし」

手回し発電機やコンデンサーなどを使って電気をため，ためた電気を利用することができるかを調べていました。

「電気と私たちのくらし」

３年生から学習してきた内容を振り返りながら、太陽電池などについて学びます。

「おいしい食事を工夫しよう」

食事のこんだてについて意見を出し合い考えました。

ながなわでクラス団結です。

ティーボール

相手チームに負けまいと、一生懸命にボールを追う６年生
冬空のもと楽しく取り組みます。

館林税務署の職員の方を外部講師に迎えて「租税教室」が行われました。

「校務員の給与はどのように決められるのですか？」
「消費税が１０％になるのはなぜですか？」

などの質問が６年生から出されました。

将来の自分の姿を彫塑で作っています。

ティーボール

対戦チームに負けないように一生懸命に取り組む６年生です。