「震源地は誰だ？ゲーム」です。
いすを輪にして席に着き、回答者は真ん中に立ちます。
輪になって座った学級の友だち一人が最初にする動作を他の友だちが真似ます。
回答者は誰が一番最初にアクションを起こしたかをよく見て当てます。
なかなかわからずに苦労していました。

１学期最後の体育水泳です。
それぞれの課題に向けてチャレンジしました。
「初めて２５ｍ泳げた！！」と喜んでいた児童がいました。
「がんばったね」

習字で「作文」と書きました。

担任の先生とＡＬＴの先生とのやりとりをまねして、ペアになって英語を話す学習です。

水泳で平泳ぎの練習に取り組みました。
かえる足がなかなか難しいようです。
先生が足を押さえて動きの確認をしていました。

夏の星座について学習しました。
「デネブ」「アルタイル」「ベガ」から形作られる「夏の大三角」を学びました。
こと座のベガ（ 織姫星）、わし座のアルタイル（彦星）は七夕に関わる星座ですね。
今朝、七夕集会をしたばかりなので、子どもたちにはタイムリーな学習になりました。

平泳ぎの足の動きを先生が足を持って指導していました。
足の動きがつかめたかな？

ヘチマの生長を観察しました。
茎の太さや葉の大きさをよく見て、観察ノートにまとめました。

大きなボールを使い捕球をする課題に取り組みました。
ボールを投げる児童は、次の１〜４の番号を受け取る児童に指示します。
１は右手でとる。２は左手でとる。３は両手でとる。４は体のどこかでとる。
床に打ち付けられたボールを指示された方法で受け取ります。
いろいろな捕球方法を学んでいました。

「平行四辺形を書こう」
三角定規やコンパスを使って条件に合った平行四辺形の作図に挑戦です。

朝行事です。
いちょう並木の間で学年集会を行いました。