星座や月について学習しています。
星座盤の使い方はわかったかな？
明日の夜は中秋の名月が見られますね。
学習した事を日常生活の中で活用できるといいですね。

「はす」の文字を書きました。

「藪塚台地土地改良区の概要」について、水土里ネット藪塚台地の職員のみなさんを外部講師に招いて学習しました。
藪塚地区は、大間々扇状地にあり昔から治水の問題に悩まされてきた事を知り、その改善を現在行っている事を学びました。

へちまを持つ自分をテーマにして下書きに取り組みます。

季節の変化による植物の様子を観察していました。
観察ノートに記載した内容を先生に見ていただきコメントやアドバイスをいただきます。

体育館での体育様子です。
体育ズボンの後ろにスズランテープをしっぽのようにぶら下げてしっぽ取りを行いました。体育館中を友だちからしっぽをとられないように一生懸命に走り回る児童の様子が見られました。

保健室での身体測定です。夏休みを過ぎるとどの児童も一回り大きくなって学校に戻ってきます。
1学期の測定よりもどれくらい大きくなったかな？

へちまの栽培

夏休み前の除草を行いました。
休み明けには、花が咲くかな？

４年生の２学級で、学習した落語「ぞろぞろ」をグループ毎に発表しました。
役になりきり上手に表現できた児童もいます。
落語に興味を持ってくれる児童がいればいいですね。

晴れました。
夏の日差しが戻ってきたプールでの水泳指導です。

平泳ぎのかえる足練習を二人組で行いました。

英語を使って、自分の好きな時間を説明しました。
お友だちの前で発表することは勇気がいりますね。すごい!!

「ティーボール」

体育館でティーボールに取り組みます。
打者の特徴をチームで相談して、守備の場所を工夫していました。

ヘチマの生長を観察した後に、さらに大きくなるように草取りをします。
つるが巻き付き子どもたちの身長よりも伸びています。

「安全なくらしを守るため警察や地域の人々がどんなことをしているのか」

自分たちの身の回りを守るための工夫について、グループで話し合い発表しました。

「平行四辺形」についての学習

学習のまとめにNHKの教育番組で復習をしています。
子どもたちの集中力はすごいですね。映像からの情報は子どもを集中させますね。

リコーダー検定をしていました。

リコーダー検定１０級の試験です。
次回は９級を目指します。

ティーボール

ボールをセットして打ちます。
一塁にいるお友だちが走ります。
交代で役割が変わります。

「へちまの育ち方」

中庭のヘチマの生長を観察しました。

「さらり」「ざらり」

二つの言葉から受ける感じをペアで意見交換しました。

この後は、二つの言葉を使っての単文作りに取り組みました。

「電気」

モーターと乾電池、豆電球をつなげて自動車を作りました。
完成した自動車を走らせています。

電池の配列のちがう友だちがいたのでどうしてなのかを尋ねたら

「直列と並列です」

しっかり学習したことが身についていました。

「豆電球を点灯させて走らせると走らないです」
と、言う児童がいたので、
「どうしてなのかな？」
と、尋ねると
「・・・・・わかりません。」

どうしてなのかを予想したり、調べたりできるとさらにいいですね。