新出漢字をスキルを使って学びます。
どんな熟語があるのか発表したり、書き順を練習したりしました。

「グループはっぴょう会をひらこう」

３人のグループで相談し、発表の内容を考え、練習をして、みんなの前に出て発表です。
どんな発表が見られるのでしょうね。
聞き手のしっかりと発表を聞けるといいですね。

「うごくおもちゃを作ろう」

自宅から持ち寄った空き箱や容器を利用して、動くおもちゃを作ります。
各自が事前に書いた製作図を元に作業を進めていました。
どんなおもちゃができあがるのでしょうね。

鍵盤ハーモニカでの学習です。

先生の音に合わせて子どもたちが音を出します。
同じ音が続くときには、指を動かすのではなく、タンギングを使って音を出すことを指導されていました。

校庭でのダンスの練習です。
入場からダンス、その後退場までの流れで練習をしました。
明日は、手具をつけての練習をします。
みんな上手に踊れます。

ふしぎなたまごを描いていました。

いったいどんな作品に仕上げるのでしょうね。

演習問題に取り組みました。

文章題です。
文章を最後までよく読まないと間違えてしまうような問題です。
初めのうちは思い込みで問題に取り組んでいた児童がいました。
先生の説明を聞き、問題文を繰り返し読むことで、間違えに気づいた児童が増えてきました。
文章は注意深く読むことが大切ですね。

「だいこんのたねまき」

２年生が学校で借りている畑に行って、だいこんの種をまきました。
藪塚農協の方や協力者のみなさんに準備をしていただきました。
畑のさくをマルチシートで覆い、シートにくりぬかれた小さな穴に指で線を引き土を掘りました。種を二ついただいて少し離してまきました。その後に土をかけて作業終了です。
きっと、冬には大きくて太い大根がたくさんとれることでしょう。楽しみですね。
２年生　種まき楽しめたかな？
農協のみんさん、ありがとうございました。

校庭に出て１年生と一緒のダンスの練習です。
さすがに２年生ですね。動きを覚えるのが早いです。

表現運動の練習です。

２年生は１年生と一緒に学習しています。

１年生にお兄さんお姉さんとして見事な手本を示していました。

「２６＋７」の計算のしかた

どのように工夫して計算すればよいのかを考えます。

２６を２０と６に分ける。７を４と３に分ける。

二通りの計算のしかたがでてきました。

運動会表現運動の練習です。
体育館で１年生と一緒に練習を行います。
ステージ上の先生方の動きを音楽を聴きながら真似ていました。
さすが２年生です。何度か手本を見ている間にほとんどの児童が動きを覚えてしまいました。

２学期の学級のかかり活動について、かかり毎にグループになり、かかり表を作成しました。かかりの仕事の内容や分担を相談して作っています。

ミニトマトの観察日記をまとめています。
目で見て、さわって、においをかいで、気づいたことを絵や文章にしてまとめています。

もくもくと課題に取り組みます。
夏休みの宿題、進んだかなぁ。

涼しい教室環境で２年生が夏休みの宿題やプリントに取り組んでいます。

室内ゲームを行いました。
出し物を披露する元気なお友だちがいました。

１学期最後の水遊びです。

水泳検定の終えていない児童や再挑戦の児童は、担任の先生と検定を行いました。
検定を終えた児童は、１学期最後の水遊びを楽しみました。

水遊び

小プールで楽しそうに浮かんだり潜ったりしています。
今日のプールは水温気温とも上がりよかったですね。

「みずあそび」

ちょっと肌寒い中ですが、２年生はプールで授業を行いました。
蹴伸びの練習を先生と一緒に行いました。
いつになったらお日様が出てくれるのでしょうね？