朝読書の様子です。
静かに好きな本を読みます。
落ち着いた朝の時間を過ごし、１時間目につなげます。

道徳の学習です。
今日は、「あいさつのたいせつさ」について学びました。

学んだことをすぐに実践する２年生です。

目を見てしっかりとあいさつしています。

「じぶんのかおをかこう」

鏡をよく見て自分の顔を描いていました。

雨天のために体育館での体育です。
準備運動の後に体育館の周りを走っていました。

「町たんけん」

学校の周りについて学習します。
自分のお気に入りの場所や興味のある場所，知っている場所，不思議に思っている場所などを紹介し合うことを通して，身近な地域に関心をもつことができるようにすることを学習のめあてとして取り組みます。

今日は、昨年度の２年生が行った「町たんけん」の様子を写真で見ました。

音読しています。

先生の読みを手本に子どもたちが読んでいます。

ピアノの周りに集まり「エール」という曲をみんなで歌っていました。

５０ｍ走のタイムを計測しました。

早く走れたかな？

２年生がグループ毎に活動内容を考えて１年生と遊びました。
司会進行の児童があいさつや活動の流れを説明したあと、楽しく一緒に遊びました。

工作の続きです。
頭にかぶる作品は完成しました。次は、リストバンドの製作です。
作る手順を先生が説明されていました。みんな注視してよくお話を聞いています。

廊下にある学級文庫の本棚から、読みたい本を探していました。

歌に合わせて体を動かしたり、手拍子をしたりしました。
歌も楽しく歌っています。

長く白い厚紙にセロテープをつけて輪にするようです。
何ができるのでしょうね？
楽しみですね。

物語文の読み取りをしました。
先生に聞かれたことについて、積極的に手を挙げて発表する姿が見られました。

先生が弾くオルガンの音と同じ音を鍵盤ハーモニカで出しました。

よく聞かないと音が出せませんね。
上手にできたかな？

校庭で５０ｍ走のタイムを計測しました。
速く走れたかな？

「１年生とあそぼう」

１年生が小学校に慣れるように、２年生は一緒に遊ぶ内容をグループになって話し合いました。１年生が喜んでくれるといいね。

おにごっこを校庭で行いました。

楽しく体を動かしています。

曲を聴いて、その特徴を音楽ワークにまとめました。