ボールを使って

ドッジボールです。
ボールをとったら三つ数えるうちに相手に投げるルールです。

１０より大きな数

１０ずつのまとまりを作って数えます。

楽器を使って曲に合わせての演奏です。

鍵盤ハーモニカ、トライアングル、鈴、木琴

きれいな音色が聞こえました。

「なわとび」

前跳びや後ろ跳びに挑戦しています。
縄を上手に回すことがポイントですね。

ぼくのわたしの一日の生活

朝起きてから練るまでの生活について振り返りました。
プリントに一日の流れをまとめます。

円筒形の段ボールに絵の具で色を塗っています。
ころころ転がる造形物を製作しているようです。

体育館でボールやなわとびに挑戦です。

長縄跳びは、回っている縄に入るタイミングが大切ですね。
あとは、勇気かな？

夏休みに市内で行われた体育の研修会出取り上げられた学習を行っていました。

コートを区切り、区切った白線の上に鬼になるお友だちがいます。鬼につかまらないように反対側までたどり着ければよいというゲームです。
鬼になったお友だちは一生懸命に左右に動いてとおせんぼをしていました。

ボール遊び

なわとびに取り組んだ後に柔らかいボールでドッジボールを行いました。
今日は、本校を卒業した中学生２年生が職場体験学習で一緒に参加しています。

「うたえバンバン」


先生の伴奏を聴いて歌います。

初めて聴く音楽ですが、知っているお友だちもいました。
きれいな声で歌うことを指導されていました。

ひろさの学習です。

先生から

「教室と自分の家の部屋　どちらが広い？」
「教室と校庭　どちらが広い？」

手を挙げてこたえています。

ボール遊び

ボールを蹴る練習です。
離れた友だちに向かってボールを蹴ります。受け手は足の裏でボールをとめます。

「ボールあそび」

ボールを同じグループの友だちに３回パスした後に相手チームに投げます。
受け取ったら同じようにチーム内で３回パスします。
途中で落とさないようにボールを扱えればOKです。

「とびばこ」

上手に跳べるようになったかな？！

「はしの上のおおかみ」

身近にいる人や友だちに、優しい気持ちであたたかく接し、親切な行動をしようとするためにはどうしたらよいのかを考えました。

お話に出てくるおおかみの気持ちや行動を動作化して考えました。

引き算の計算カードを机の上に並べました。

どんなことに気づいたかな？

「おどるこねこ」

曲を聴きながら体を動かします。
お友だちと手をつないでワルツを踊る？！

落ち葉を使ってお面作りをしました。
すてきなお面です。

終えたお友だちからドングリごままわしをします。

持久走大会の練習

息をたくさん吸って、マイペースで走っています。

「おどるこねこ」

楽曲の気分を感じ取りながら、想像豊かに聴いたり思いを持って表現したりすることが目標です。
今日は、様子を思い浮かべながら聴こうをめあてに取り組みました。

担任の先生はバイオリンが得意なので、楽曲の中の猫の声を本物のバイオリンで子どもたちに聴かせました。子どもたちは体を動かしてねこになりきって自由に表現しました。曲の最後にいぬが出てくる場面でびっくりしていた子どもたちです。