単元のまとめ

テストに取り組みます。

When is your birthday?
My birthday is ○○○○.


本日の学習ゴールは、「誕生日にほしいものをたずね合う」

さあ、お互いにたずねることができただろうか？

５、６時間目です。

午後も学習ボランティアの方にお手伝いをいただきました。

子どもたちは、黙々と裁縫に取り組みます。

高い土地のくらし

群馬県嬬恋村の様子を学習しました。

教科書のグラフから気づいたことを発表しています。

先週に引き続き裁縫です。

玉結び、玉留めの練習と布に自分の名前を縫いました。

今日も学習ボランティアの方にお手伝いいただきました。

複数人で指導に関わると児童も安心して学習に取り組めます。

植物の発芽と成長

種子を半分に切って、ヨウ素液を２，３滴たらすと・・・・

さて？

どんな変化があらわれるのでしょうね？

発芽についての学習

牛乳パックで育て観察していた苗を鉢に移植しています。

昼休みです。

雨天のため校庭では遊べません。

図書室で本を借りる５年生児童です。

１人２冊まで借りることができます。（現在図書室利用を学年別にしているためです）

走り高跳び

高さをかえたり、バーの代わりにゴムを使ったり、怖がらずに跳ぶ練習です。

「発芽」

条件を変えて観察中です。

裁縫セットを使用しての初めての学習です。

「糸通し」

「玉留め」

大型ディスプレイに映される動画を見て、実際に取り組みました。

学習支援ボランティアの方　３名にご協力いただきました。

支援をしていただくことで、教員の負担を軽減することができます。感謝です。

ご協力できるボランティアの方がたくさんいると助かります。

いつでも受け入れします。ご連絡ください。

「変わり方を調べよう」

できた児童から先生に○をつけてもらいます。

「かけ算の世界をひろげよう」

How do you spell your name?

自分の名前をアルファベットを使って書きました。

いろいろな楽器の音が重なり合うひびきを味わいながらききましょう。
「アイネクライネナハトムジーク　第１楽章」

映像と音楽を見て聴いて、感想を発表しました。

植物の種の発芽を学習しています。

種の発芽の様子を観察するために牛乳パックを観察ケースに作り替えます。

保健室での聴力検査です。

お互いの距離を保って順番を待ちます。

「おいしい楽しい調理の力」

手ぎわよく安全においしいゆで野菜サラダをつくることをめあてに学習しました。

世界の中の国土

世界の主な国々と日本の位置や国旗について調べました。

「Hello,friends.」

ディスプレイに映された自己紹介の動画を視聴して、聞き取ったことを書きました。