「風やゴムでうごかそう」

風で動く車を作り、うちわであおいで車を動かします。車を動かしてみて、気付いたことや疑問に思ったことをまとめました。

プレハブ校舎の教室を使って動かしました。

ひまわりの観察をおこなっていました。

紙テープを伸ばして、長さを測り記録します。

たくさんのひまわりの黄色い花がきれいに咲き始めました。

「学校のまわり」

学校のまわりには、どんなものがあるのか？

東西南北の方角をもとに学習しました。

昨日に続いて、３年生の他の学級がひまわりの観察を行いました。

１学期から育てているひまわりの観察をしました。

身長より高くなっているかな？

「時刻と時間」

復習プリントのこたえ合わせをしました。

積極的に手を挙げて発表しています。

「好きなものをいう、言い方をおぼえよう」


I like 〜.


I don't like 〜.

新出漢字を学ぶ

漢字学習ノートに筆順通りにていねいに書きます。

３年生の育てているホウセンカとひまわりです。

夏の日差しを浴びて、ちょっとつらそうです。

雨が降るといいですね。

気温が下がることを願います。

夏休みの交通安全についてＤＶＤを視聴して学習しています。

リズムうち　　グループごとにみんなの前で発表します。

自分で考えたリズムを手拍子で打ちました。
声に出しながら手拍子をしている児童もいました。

計算の仕方を工夫しよう！！

二桁の引き算を工夫してより簡単に計算するには、どうすればよいのかを考えました。
自分の考えた方法を挙手して発表しています。

ホウセンカとひまわりの生長

観察記録を書いています。

虫取りに熱中しています。

わり算

あまりのあるわり算の学習です。

文章題に取り組みました。

太田かるたをしました。

自分の机の上に絵札を並べます。
担任の先生が読み札を読んで自分で取ります。

教室前の廊下に掲示されている作品です。

習字です

「土」

先生のお話をよく聞いて学習に取り組みました。
一画一画丁寧に書きます。

二人組になってボールを蹴る学習です。

相手に向けてやさしく蹴ると受けても安心ですね。

国語辞典の使い方


プリントでどちらの言葉が国語辞典で最初に表記されているかを確認しました。