外国語活動の学習です。

ALTの先生に続いて、英語でお友だちに問いかけをします。尋ねられた友だちは返事を返します。

大きな声は出せません。友だちとの距離も今までより離れます。

太田市のについてしらべよう

太田市の人口や広さ、金山の高さ、金山から見えるものなど、担任の先生がわかりやすくお話をしていました。

ほうせんか

ひまわり

虫めがねを使って、よく見て、かたちや色の特徴を観察ノートに記録しました。

教科書をもち音読です。

マスクをしたままの音読です。

先生と一緒に読んでいました。

むしめがねを使って、花々や虫をさがして、観察ノートに記録していました。

「だんごむしがいたよーーー」

「もんしろちょうがとんでいる」

「はなをむしめがねで見ています」

そんな声が聞こえました。

「絵の具と水のハーモニー」

好きな色を使って、好きな絵を絵の具で描きました。

野外での植物観察です。

観察ノートに見つけた植物とその特徴を記録しました。

学校の周りの様子

屋上から東西南北

何があるのかをみんなで見て確認しました。

校庭で体育に取り組みます。

間隔を開けて授業を行います。

体育の授業では、マスクをはずします。

心配なお子さんはマスクをします。

「藪南小『新しい生活様式』を考えよう」

１時間目の授業です。
新型コロナウイルス感染防止の観点から、学校再開にあたっての、健康で安心・安全な生活を共に送るための新たなルールについて気づき、守ろうとする意欲を育むことをねらいに授業を行いました。３年生では、「コロナに負けない生活を考えよう」ということについてみんなで考えました。

感染源から身を守る方法、授業中、休み時間、教室移動などどのような行動をとればよいのかを担任の先生と考えました。話し合われたことや決められたルールをこれからの学校生活で実践し、新型コロナウイルス感染を予防してほしいです。

家庭で学習した内容を確認しました。

初任の先生と２年目の先生

授業の準備です。

２年目の先生がタブレットPCの使い方を教えています。

児童がいるつもりで模擬授業に取り組んでいました。

３年生のみなさん

大きく育ってきたこの植物は何でしょう？


理科の学習です。

モンシロチョウのたまごと幼虫がいました。

とっても小さなたまごです。

ようちゅうもいましたよ。

写真のどこにたまごがあるかな？

教科書を見てくらべてみましょう。

理科の学習

２年生の時に植えたキャベツが大きくなりました。

モンシロチョウが葉についています。

何をしているのでしょうね？

理科の教科書を見て調べてみましょう。

３年生が３月に植えたキャベツの苗が大きくなってきました。
理科の学習でモンシロチョウの観察で活用します。
まだ、モンシロチョウは飛んでいません。

臨時休校中の家庭学習でモンシロチョウについて調べてみてはどうでしょう？

参考になるかな「NHK　for　School　ものすごい図鑑」

https://www.nhk.or.jp/school/sukudo/zukan/

かけっこ

短距離を走って、タイムを計りました。

２年生の時に植えたキャベツの苗

元気に育っています。