楽器を使っての演奏です。

キーボード、木琴、鉄琴、太鼓、リコーダー

それぞれのパートに分かれて演奏しました。

鑑賞です。

「祝典序曲」　シュスタコービチ作曲

音楽を聴いて、感想や気づいたことをプリントに書きました。

米作りについて

まとめの学習プリントに取り組みます。

学習指導員の先生に丸つけをしていただきます。

「実をつける植物」

植物はどのように実をつけるのか？その過程を学習しました。

自分の靴を描きました。

さあ、この後、どんな作品になるのでしょうね

米作りの流れをノートにまとめました。

参考資料になる映像を見てまとめます。

いろいろな二等辺三角形を書いて各の大きさを調べよう。

ノートにコンパスで円を描き、その中に二等辺三角形をかいて、内角を調べました。

学習指導員の先生にも児童へのサポートをお願いしています。

身体測定です。

夏休みを終えて、身長伸びたかな？

「米づくりのさかんな地域」


山形県庄内平野について学習します。

映像や写真を見て気づいたことを発表しました。

「学びたい教科やなりたい職業についてのやり取りを理解しよう」

ビデオを見て、会話を聞き取り、ＡＬＴからの質問に答えます。

顕微鏡の使い方


ヘチマの花の花粉を顕微鏡で観察しました。
顕微鏡の使い方について説明を聞いてからグループで一人１人観察しました。

合同の図形を書こう

３辺の長さ、３つの角度

定規、コンパス、分度器を使って、合同の三角形を書きました。

授業の導入で、チャンツを取り入れて、月を英語で言ったあとに、自分の誕生月と誕生日を口にします。

算数のテスト中です。

フェルトを使って、すきな小物作りに挑戦です。

男児の作品を紹介します。

じょうずですね。

校庭での体育です。

学年全体で学習しました。

なわとびとてつぼうに分かれて取り組みました。

「漢文に親しむ」

現代の言葉とは異なる漢文のリズムや響きを読み味わうことをめあてに学習に取り組みました。

李白の「静夜思」を学びました。

世界遺産を題材に描いています。

「学校や地域でのけがの防止」

教科書にある例示から、どうすればけがを防止できるのかを学習しました。

「あたたかい気候に合った農業」

沖縄県のきくの栽培について学習しました。

デジタル教科書にある動画を見て気づいたことをノートにメモしています。

「電照きく」１２月〜３月の寒い時期でも沖縄ではきくに照明をあてることで開花の時間を調整しているそうです。旬の時期ではなくとも出荷できる技術です。

既習事項の「キャベツのさいばい」と関連付けて考え発言している児童もいました。
学習の深まりを感じます。