「物語を作ろう」

自分で主人公や登場人物を決めて物語を作ります。

下書きした文章をパソコンで文字を打ち込みます。

「比」

単元のまとめのプリントに取り組みます。

テストです。

音声を聞いて、問題に答えます。

「誕生日はいつですか？」（もちろん英語です）

「○月○日」

鉄棒、ソフトボール投げ

一人１人自分の目標に向かって挑戦です。

こんだてづくり

自分で作ったこんだての食材を三大栄養素に分類します。

Where did you go last summer?

I went to the　〜.

「奈良の大仏」

どうして大仏を作ったのか？

みんなで調べました。

６年生　廊下の突き当たりには・・・・・・

「大きな手」

何の手でしょうね？

ボール投げ

ソフトボール投げです。

先生から、ボールを投げ出すときの角度や前に出す足について指導されました。

より遠くへ投げられたかな？

「くふうしようおいしい食事」

朝食の献立を考えて、絵にしましました。

「生き物のくらしと環境」

自然の中での動物の食べ物を調べよう！！

食べられるものから食べるものに向かって、教科書に線を引きました。

「弱肉強食」

そんな声が聞かれました。

分数倍のときの値段を求める学習です。

インターネットの利用の仕方やモラルについて学習しました。
高学年の児童にとってはとても身近であり大切な学習です。

学級指導

「なつやすみの過ごし方」

配布されたおたよりを見ながら、夏休みの過ごし方を確認しました。

学級レク

クイズです。

「何の動物でしょう？！」

ヒントからこたえを導き出します。

今日の６時間目は、６年生学年レクリェーションです。

１組２組対抗戦を繰り広げました。

蛇じゃんけんやしっぽとりおにごっこ

校庭で楽しく過ごしています。

終わった後は、手洗いうがいを忘れずに行います。

アルファベットの筆記練習です。
大型ディスプレイに映る動画を見ながら発音します。ALTの先生に続き発音します。学習するアルファベットが使われる単語を発表します。その後、筆順を学びノートに筆記します。
進んで発表する姿がいいですね。

２学期から実施される「たてわり活動」について、グループで話し合いをしています。


コロナウイルス感染症が収まり、たてわり活動ができることを楽しみに待ちます。

ランドセル

薄い色から徐々に色を重ねていきます。
濃淡で立体を表現します。

「ふれあい活動の計画を立てよう」

最高学年　６年生がリーダーになって取り組むふれあい活動です。
どんな活動を行うか相談しました。

Where do you want to go?

I want to go to　○○○ .

どの国に行きたいのか？そこで何をしたいのか？

動画を見て、聞き取ったことを発表しました。

インドネシアでは、トムヤムクンが有名です。ココナツオイルは料理やヘアオイルとして使用されることを聞き取りました。