けんばんハーモニカを使って、曲の練習です。

生活科でどんぐりを使って、素敵な壁掛けを作りました。
教室の入り口に掲示されています。

てつぼう

とびついたり、ぶら下がったり、前まわりをしたりといろいろな技ができると見せてくれています。

くりさがりのある引き算

引き算のやり方をみんなの前で発表しています。
途中で説明に困ったら、引き継いでお友だちがリレー形式で補足説明をしていました。

お掃除がとても上手になりました。
やり方を覚えて自分たちで進んで廊下をきれいにします。

くりさがりのある引き算

算数ブロックを操作して、１３−９の計算を学習しました。

「１０から９をとって１　１と３を合わせてこたえは４」

はこのかたちを仲間分けしました。

最初は、1人1人自分が持ち寄った箱を仲間分けしました。
その後、グループに集まって、お互いに話し合いをしながら（理由を伝え）形を分別し定真下。

合同で体育を行いました。

長い距離を走ります。

漢字の書き順を学びます。
先生の声に続いて、筆順を声に出して空書きします。

くりさがりのある引き算

問題を読んで立式します。
どうしてその式になったのか？
お友だちの前で説明します。その説明に別のお友だちが補足説明を加えていました。

かたち

立体の形について学習しました。

目で見るだけではなく、手で触れて、何の形かな？

「ごちそうパーティーをしよう」

ねんどでおいしそうな物をたくさん作ります。
思わず手を出して口に運びたくなる作品がたくさんできました。

静かに前を向いて、おいしくいただいています。

今日の給食メニューは、やきそば、こめっこパン、フルーツゼリーよせ
、牛乳です。

やきそばのおかわり、行列ができまました。

「長く走ろう」

担任の先生に続いて、校庭トラックを２周走ります。

「はたらくじどう車」

説明文です。先生の後に続いて音読をしました。

「あったらいいな大きな木」

完成が近いです。絵の具をぬって仕上げですね。

てつぼう

「後方支持回転」を上手に行う男子です。

計算カードを使って、足し算の階段ができあがりました。

お友だちと一緒に取り組む姿が見られました。

みんなの前に出て歌とカスタネットを発表しました。
聞いている友だちは、体でリズムをとったり、鍵盤ハーモニカで演奏を手伝ったり、楽しい音楽の授業です。
演奏発表後に先生に感想を発表するのを聞くと、
「気持ちがあたたかくなった」
「上手な演奏だった」
「声がそろっていた」
そんな感想を伝えていました。