廊下に作品が掲示されていました。

「重さのたんいとはかりかた」

教科書のまとめの問題に挑戦しました。

各自で取り組み、自分で○付けを行います。

先生方が困っている児童の対応をします。

消防署見学

太田市中央消防署に見学に行ってきました。

カラフルな入れ物ができてきました。

「おかしのすきなまほう使い」

音の組み合わせ方や重ね方を工夫して「まほうの音楽」をつくろ。

グループで１人１人が楽器を分担します。どの部分で音を出すのか、他の楽器と重ねるのか、出す音の大きさはどうするのか、などをグループで話し合いました。相談がまとまったグループから実際に楽器で音を出しました。出した後には、どこをどのように変えるとさらによいまほうの音楽になるのかを話し合いました。

「重さのたんいとはかり方」

はかりをつかって重さをはかる学習に取り組みました。
台ばかりの目盛りの読み方や実際に自分の筆箱をのせて重さを量りました。

本学習は理科の学習にもつながります。

「What do you want?」

欲しいものを尋ねる言い方を学びました。

はかりの使い方


重さを量るはかりの目盛りの読み方を学習していました。
日頃の生活ではあまり見られないはかりです。この学習を機会にはかりの使い方を身につけてほしいですね。

紙粘土を使って

あつかいやすい紙粘土を使い、プラスチックの筒に好きな形をつけて造形活動を行いました。ねんどは絵の具の色を混ぜたり、色つきねんどを合わせてこねても使用できます。

さてさて、どんな作品ができあがるのでしょうね？
楽しみです。

音を出して調べよう

紙や輪ゴムなどで楽器を作って音を出し、音を出しているときの楽器の様子について気付いたことや疑問に思ったことを発表し合い、音が出たり伝わったりしているときの様子について調べる問題を発表しました。

紙を折って音を出します。
なかなか音が出せずに苦戦していました。

リコーダーを使っての学習です。

少しずつきれいな音が出るようになってきました。

つづきです。

つづきす。

ぐんまの森

群馬県立歴史博物館に行ってきました。

国宝のはにわを間近で見ることができました。１０月に国宝に認められたばかりだそうです。
他にも、昔の暮らしの道具や明かりの道具の変遷などをグループごとに参観しました。直に触る体験なども行いました。

昼食後は、群馬の森　広場でおいしいお弁当をいただきました。

とても楽しく有意義な校外学習になりました。

持久走記録会

自分の目標に向かって頑張りました。

小数

小数の表し方を考えました。
「２．８について、いろいろな表し方を考えよう」

ことば、式、数直線などを使って表現しました。

自己紹介をみんなの前で行います。

自分の名前のイニシャルを発表しました。

自信を持って発表していました。

鑑賞をしています。

「アレグロ」という曲をきき、使用されているホルンという楽器の音色や特徴をプリントに記入しています。

小数の計算

「５−４．３」の計算の仕方を自力解決します。

その後、二つのやり方が出てきて、どちらの方法がよいのか、児童が説明をしました。
とてもわかりやすい説明でした。

合同での体育です。

１、２年生よりも長い距離を走ります。