「サッカー」

小さなゴールで少人数のサッカー型ゲームに取り組みました。

食べ物を注文し、値段をていねいに聞きましょう

What would you like?


I'd like ○○○,○○○,and　○○○

「これからの工業生産とわたしたち」

日本の工業生産が抱えている課題について学習してきたことをもとに、日本の工業生産の課題についえ考えました。

自分の衣服のタグを見て、諸外国で作られていることに気づきました。

さあ、課題を解決するために取り組むべきことは何なのでしょう？

「ものの溶け方」

水の量や水の温度を変えて、食塩とミョウバンが水に溶ける量を調べました。
温度を２０度、４０度、７０度と変えて実験に取り組みました。
どんな結果になったのでしょうね。

「自動車をつくる工業」

我が国の自動車生産について，製造の行程，工場相互の協力関係，優れた技術などに着目して、自動車生産に関わる人々の工夫や努力を捉え、その働きを考え、表現することを通して、自動車生産に関わる人々は、消費者の需要や社会の変化に対応し、優れた製品を生産するよう様々な努力や工夫をして，自動車生産を支えていることを理解することが学習の目標です。

例年であれば、太田市に生産拠点のある「スバル」の工場見学を行う計画ですが、今年度は受け入れが叶わず、工場の方が来校してくださり、出前講座を開いてくださいました。

DVDに映し出された工場内の生産過程や取り組み方などを説明してくださいました。

場所を尋ねる言い方

Excuse me.

Where is the -------?

針金を使っての造形です。

台座に針金を曲げて組み合わせます。

1人1人ちがう作品ができあがってきました。

何が作られているかわかりますか？