「詩を楽しもう」

詩を書こう！

先生に下書きを推敲していただいたあとに画用紙に清書しました。

冬をテーマにした詩を書いています。

短なわとび

なわとび挑戦カードの種目に取り組みます。

先週書いた書き初めの作品を条幅にします。

作品が掲示されたら，後日紹介します。

体育館で書き初め大会を行いました。

□を使って場面を式に表そう

教科書のお話にしたがって、未知数□を用いてたし算の式に表す学習に取り組みました。　

「事故・事件からくらしを守る」

円グラフから情報を読み取ります。
「２０１８年　太田市の交通事故発生場所」のグラフです。

「おおたかるたに親しむ」

郷土かるたである「おおたかるた」に取り組みました。

読まれる地名や偉人、興味をもってくわしく調べてほしいですね。

太田かるたを学級内で行いました。

「習字」

かきぞめ練習をしました。

「友だち」

上手に書けたかな？！

キャッチバレーボール

ボールをつかんだら３回で相手コートに返します。

ボールを落としてはいけません。

こんちゅうについて調べた新聞が廊下に掲示されています。

奉仕活動の大掃除です。

２学期の締めくくりです。校舎内を美しくします。
みんなで協力してお掃除に全力集中です。

ハッピーカードを作成しました。

作成したカードをみんなの前でお友だちに紹介しました。

カードにどんな形が貼られているか？　ハート　ダイヤ　丸　などなど

その形が何色なのか？

ALTの先生に助けてもらいながら英語で発表しました。

分数の学習を終えて、演習問題に取り組みました。

みんなで答え合わせをしています。

「音」

空き箱と輪ゴムを使って、ゴムの振動で音がでることを学習していました。

ゴムの本数を変えたり、ゴムの途中をおさえたりすることで、音色が変わることを確かめる児童もいました。

「お父さんが、ギターを弾くので、作るの簡単!!」
「おばあちゃんの家に琴があるので、工夫してみる」

実生活と学習が結びついていました。

分数の足し算

分数の足し算を学習しました。

分数の引き算

昨日の足し算のやり方を思い出して、引き算のやり方を考えました。
分母を元にして考え、分子の数を引けば良いことをみんな理解していました。

その後に、先生から、

「１−分数」　さて、どうやって計算しようか？

という問いかけに、学級のみんなで考えを出し合いました。　

１を分数に変えれば良いことに気づきました。

分数の足し算

分数の足し算のやり方を学習しました。

1Lの図を使って、1人1人が足し算のやり方を考えました。

全員の考えを出し合って共有した後、分数の足し算のやり方をまとめました。

「ものの重さを量ろう」

塩と砂糖の重さを調べるために、同じかさにするには、どんな方法があるのかを考えました。１人１人考えた後にグループで意見を出し合って、グループのまとめた意見をみんなの前で発表しました。

物の重さを調べよう。

アルミ缶、スチール缶、アルミ箔、プラスティックのさじ、金属のさじ

それぞれの重さをグループで軽量計を使用して調べました。