小数の学習です。

0.1より小さい小数の表し方を学習しました。

習字です。

友だちにどちらを提出したらよいのかを尋ねる女児

ビー玉を転がして楽しむ立体工作の完成です。

できあがった作品を先生に見ていただきました。

ベースボール型ゲーム

２チームに分かれての対戦です。
三角コーンにボールをのせて、バットで打ちます。
守備の児童は、ボールを保持した後になるべく早くアウトにします。攻撃側の児童がベースに待機していて、見方の打者が打ったら走ります。

「住みよいくらしをつくる」

上水道について学習を進めています。

学校の敷地内の水道管を確認してきました。
教室に戻りまとめをします。

「モーターの回る向きは、どのようすればかわるのだろう？」

という学習課題に取り組みました。

習字です。

「左右」

立体作品

楽しそうに作品作りに没頭しています。

友だちに紹介し合う姿がいいですね。

電流のはたらき

学習キットを使って、電流のはたらきについて学習しています。

銅線とモーターをつなぐ作業をしています。

角度

分度器の使い方を学習しています。

都道府県のパンフレット作り


自分の選んだ都道府県についてインターネットを使って調べました。

人口や名所、食べ物などなど・・・

岩手県を調べている女児に
「どうして岩手県をえらんだの？」
と、尋ねると
「お母さんが、すんでいたから」

お母さんの出身地について興味を持って調べているようです。

浄水場の働き

太田市内の浄水場にいて学習しています。

浄水場は２カ所あります。

教科書の図から読み取ります。

立体作品

色の段ボールを切って貼って、立体を作ります。

上部よりビー玉を転がして楽しめる作品です。

「リーフレットで知らせよう」

都道府県を選んで、リーフレット作りをします。

４けたの足し算引き算

練習問題に取り組んでいました。

「住みよいくらしと水」

水の利用について学習しました。

家庭では、どのように水が使用されているのかを発表していました。

映像を見て、日本や世界の子どもたちの遊びについて、英語で学習しました。

「花」

習字です。

背筋を伸ばし、筆を立てて書くといいですね。

授業で書いた習字を廊下に掲示していました。

次回の「わくわくタイム」（自学級での休み時間遊び）で何をするのか？
学級の意見をまとめていました。