板にくぎを打ち付けた作品ができあがりました。

お友だちの作品を鑑賞する時間です。
配布されたプリントに気づいたことやよい点をたくさん書いていました。

作品の名前や説明を読んでみると、その作品の特徴がよく表現されていました。

「社会のきまりを守って」

きまりやルールについて考えました。
身近にあるきまりを守る意味や守らないとどうなるのか？！
自分自身をふりかえる学習でした。

廊下に図工の作品が飾られています。

板に釘を打ち付けた作品ですね。

顔のように見えますね。

２，３校時　標準学力テストです。

国語、算数

今年度のまとめです

３年生がクラブ活動の様子を見学して回りました。

書道クラブ、手芸クラブの様子を参観しています。
クラブ長がどんな活動をするのかを説明していました。

「安全を守る人の活動についてまとめよう」

おまわりさんのお仕事についてまとめをしました。

「交通安全のためのルール」

学校近くの通学路の写真を見て、危険な場所や守らなければならないルールについて話し合いました。

毛筆です。

「正月」

半紙のどの位置にそれぞれの文字を置くのかに気をつけて書いていました。

教室で鑑賞の学習です。

大型ディスプレイに映される映像や音楽を鑑賞しました。
「まつりばやしにしたしもう」

和楽器の音色を聴いて、遣われている楽器知ったり感想を発表したりしました。

英語でヒントを出して、品物（果物）を当てます。

電気の学習

電気を通すものと通さないものについて学習しています。

回路の途中にくぎやつまようじをつないだときに、豆電球が点灯するか？

どんなものならば電気をとおすのか？

これからくわしく調べます。

「詩を楽しもう」

詩を書こう！

先生に下書きを推敲していただいたあとに画用紙に清書しました。

冬をテーマにした詩を書いています。

短なわとび

なわとび挑戦カードの種目に取り組みます。

先週書いた書き初めの作品を条幅にします。

作品が掲示されたら，後日紹介します。

体育館で書き初め大会を行いました。

□を使って場面を式に表そう

教科書のお話にしたがって、未知数□を用いてたし算の式に表す学習に取り組みました。　

「事故・事件からくらしを守る」

円グラフから情報を読み取ります。
「２０１８年　太田市の交通事故発生場所」のグラフです。

「おおたかるたに親しむ」

郷土かるたである「おおたかるた」に取り組みました。

読まれる地名や偉人、興味をもってくわしく調べてほしいですね。

太田かるたを学級内で行いました。

「習字」

かきぞめ練習をしました。

「友だち」

上手に書けたかな？！