動画に流れる英語を聞いたあとに、いくつかの質問に答えます。

能登の漆塗りについての動画でした。

「日本の音階を使って旋律をつくろう」

３人グループで協力して作った旋律をみんなの前で順番に発表しました。
はじめに、工夫したことを説明した後、演奏をしています。

「私たちの生活と環境」

・私たちの生活と森林

白神山地には、どのような森林のはたらきがあるのかを調べ学習しました。

木版画

動物を題材にして木版画を作成しています。

電磁石を強くするためには？

実験器具を使って、電磁石を強くするためにはどうすればよいのか？
考えたことを試してみます。

「組み合わせを工夫しながら友だちの作って旋律とつなげよう」

３人グループになって、相談しながら旋律をつなげます。
できたグループから楽器を使って演奏練習をしていました。

「日本の四季のポストカードを作ろう」

各自で自分の好きな季節を選び、その季節の特徴、食べ物や行事、なぜその食べ物や行事を選んだのかを英語で紹介しました。

Whata season do you like?
Why do you like (季節）?
We have （行事）in （季節）.

積極的に挙手して発表する児童の姿がありました。

木版画

動物をテーマに木版画に取り組みます。

彫刻刀の使い方や削り方について、先生がていねいに指導されていました。

どの子も集中して静かに取り組んでいます。

「電磁石の性質」

電磁石、乾電池、コイルを回路につなぎ、方位磁針を電磁石に近づけると方位磁針はどうなるかを実験しました。

校庭でなわとびです。

なわとび練習版を使って、二重跳びに挑戦!!

ひざの使い方について先生からアドバイスされていました。
じょうずに跳べるといいですね。

「買い物の仕方を考える」

何を買うか決めた後
・目的
・情報あつめ
・選ぶ、買う
・使う

４つの項目について考えまとめ発表しました。

電流がうみ出す力

ニクロム線をプラスティクの筒にていねいに巻きました。
電磁石の元になる部分をつくります。

ていねいに１００回巻いています。
できた人は困っている友だちをサポートしていました。

どの子も先生の説明をよく聞いて真剣に学習に没頭していました。

２，３校時　標準学力テストです。

国語、算数

今年度のまとめです

二つのグループに分かれて学習していました。

一つは長縄跳び５分間に何回跳べるか？

もう一方は、２人組になり縄跳び挑戦カードで個人種目に挑戦！

途中で学習内容を交代します。

「情報活用のルールとマナー」

児童の身近にあるゲームからもインターネットに接続できます。ネット社会で守るべきルールやマナーについて学習しました。

ご家庭でもお子さんと話をしたり、家庭でのネット利用についてルールを決めて、ゲーム機やPC、スマホの安全な活用をお願いします。

英語のテストです。

英語で数を答えたり、先生の言うことを日本語にしたりしました。

少し緊張気味の５年生です。

「ネットいじめ」を防ぐためにはどうすればよいのか？！

一人１人が自分の考えをもち、学級の友だちと意見交換をしました。
より具体的な対応策が示されて、学級のみんなが日常生活の中でいじめやネットいじめを絶対にしないという認識を持ち、実践してほしいです。

「生命のつながりを考えよう」

植物と動物の生命をつないでいくしくみについて学習しています。

４年生で学んだ「へちまの生長」
５年生で学んだ「メダカの生長」
今回学習した「人の生命の誕生」

それぞれのしくみについて振りかえりながらまとめました。

ひとの誕生

養護教諭と連携しての学習です。
４年生のときに学習した性教育をさらに詳しく理科の学習とリンクさせていました。

「情報を生かす産業」

はん売の仕事をするコンビニエンスストアでは、どのような情報を何のために活用しているのかを学習課題として取り組みます。