５年生のみんなが、明日の卒業式の準備をしてくれました。６年生のために心を込めて、式場作りや玄関，控え室の掃除などに取り組んでくれました。みんなのがんばりのおかげで、とても立派な式場ができあがりました。明日は、すばらしい卒業式になることでしょう。

　春の穏やかな日差しのもと、元気に試合を楽しんでいます。

　ペンチや指を使って、ワイヤーを曲げたり、巻き付けたりしながら、ワイヤーの特徴をいかした立たせ方を工夫して、立体作品を作っています。

　将来の夢をかなえるために必要な資格などについてインターネットを利用して調べ、その内容をまとめています。

　それぞれの班で決めたテーマについて、アンケートとった内容をを活用するなど、資料集めを工夫して行い、まとめた内容をプレゼンテーションソフトを使って発表しています。発表を聞いたあと、タブレットを使って感想をまとめています。

　５年生のみんなが、６年生への感謝の気持ちをこめて一生懸命作ってくれたものです。

　６年生が使う階段の壁に、６年生の思い出の写真が飾られています。

　「威風堂々」の合奏と、「明日へつなぐもの」の合唱で６年生への感謝の気持ちを表しました。

　自作のコイルを使って、モーター作りに挑戦しています。よく回るモーターにするには調整が必要です。調整の仕方をお友だちと教え合いながら、仲良く取り組んでいます。

　円の半径を用いて正六角形がかける理由を考えています。コンパスと定規を使って、実際に正六角形をかいている様子です。

　電磁石を強くするにはどうしたらいいかを調べるため、電流の大きさやコイルの巻き数を変えて実験をしています。電磁石につけることができる小さな釘の数で、磁石の強さを比べています。

　朝の学級の時間、５年生は学年全体で長縄跳びをしました。決められた時間内にできるだけ多く跳ぶことができるように、声をかけ合いながら頑張っていました。

　彫り終わった子から、刷り始めています。インクを丁寧につけて、しっかりとバレンでこすり、きれいに仕上がるように頑張っています。

　タブレットに表示されたグラフや表を読み取ったり、インターネット上でおこる問題を疑似体験したりして、便利なインターネットで、なぜ問題が起こるのかをまとて発表しあい、インターネット上の情報の正しい活用の仕方について考えました。

　これからいろいろな実験をすすめていくための装置を組み立てています。電気を流すための重要な部分のため、お友だちと確認をし合いながら丁寧に作業をしています。

　下絵を描き、板に写し取ったものを彫刻刀で彫り始めました。みんな集中して慎重に彫り進めていました。

　エプロンの作製が始まりました。お友だちとアドバイスをしあいながら、布を裁断したり、ポケットの大きさや付ける位置を考えたりしています。

　長い時間とび続ける「時間とび」や「かけ足とび」「二重とび」など、お友だちと仲良く励ましあいながら、一生懸命に練習しています。

　書き初めの文字「世界の国」の練習をしています。

　タブレットを使って、推薦したい図書を紹介するスライドを作りました。できあがったスライドをお互いに見合って、レイアウトや内容の工夫についてコメントを書き込みます。