図書室で借りたい本を選んで、読書をしました。絵本などの他に、「怖い話」の本も人気があります。

　様々な色の紙をパーツごとに切って台紙に貼り付け、人の形の版を作っています。楽しい作品が出来あがりそうです。

　カタカナを丁寧に書いています。集中してとても静かに取り組んでいます。

　みんなで「こま回し」を楽しんでいます。上手にまわると歓声があがっていました。

　週末に取り組んだお手伝いについて、お友だちと紹介しあっています。学習用端末を使って撮影した写真を示しながら、大変だったことや工夫したことなどについて楽しそうに話しています。今回、お手伝いをした感想をもとにして、冬休みに取り組みたいお手伝いについて考えました。

　ものが転がる仕組みを利用して、楽しく遊ぶものをつくります。紙皿型の厚紙を使って、動きを試しながら、まわりに貼り付ける飾りも工夫して、作品づくりに取り組んでいます。、

　粘土を丸めたりつまんだりして工夫しながら「ごちそう」をつくっています。盛り付け方や並べ方も工夫して、おいしそうな「ごちそう」に仕上げています。

　踏み切り板の上で力強く踏み切り、跳び箱の上でしっかりと手をついて、最初の頃と比べて、とても上手にとべるようになりました。

　箱の積み方やつなぎ方、立たせ方を試しながら、自分のつくりたいものを見つけて、とても楽しそうに作品作りに取り組んでいます。

　無事に帰校しました。

　元気に出発しました。

　歓声をあげながら、楽しそうに取り組んでいました。

　跳び箱に両手をついて飛び跳ねる練習や、踏み切り板の上で両足でジャンプする練習などに、みんな元気に取り組んでいます。

　虫と自分が仲良くしている場面を描いています。虫はクレヨン・まわりは絵の具を使ってていねいに色を塗っています。みんなとても楽しそうです。

　つかまえてきたトンボやダンゴムシを観察して、スケッチをしたり気付いたことを記録カードにまとたりして、友達と伝え合います。トンボの羽の模様やダンゴムシの触角の様子など、細かいところまでよく観察して、みんなで仲良く取り組んでいました。

　模型の時計を使って、表された時刻を読んだり、指示された時刻を表したりする学習です。お友だちと時計を見せあって確認をしあいながら、とても熱心に取り組んでいました。

虫と自分が仲良くしている場面を描いています。最初に、学習用端末や図鑑にのっている虫の写真を見ながら、虫の絵を大きく下書きしています。みんなとても楽しそうに取り組んでいます。

　体育館でダンスの練習を行いました。１年生と２年生で違う動きをするところを確認しながら、みんな一生懸命とりくんでいました。

　運動会で披露するダンスの練習がはじまりました。みんな元気いっぱい、とても楽しそうに取り組んでいます。

　生活科の学習で、先生達にインタビューをしています。校長室に１５人の子ども達がやってきました。
　
　「どんなお仕事をしていますか。」「校長室はどんなことに使いますか。」「お仕事でよく使う道具は何ですか。」など、上手にインタビューができました。お礼の言葉や、校長室に入るときのあいさつ（失礼します）なども、しっかりとできました。