グループに分かれてパスの練習をしています。思いどおりの方向に打ち返すのはむずかしそうですが、楽しそうに取り組んでます。

　外国の人々と共にくらすために、どのような取り組みをしているのか調べています。写真は、英語やポルトガル語で書かれた市の情報誌を学習用端末で撮影し、翻訳機能を利用して、どんなことが書かれているか読み取っている様子です。

　３分間で何回跳ぶことができるかを競っています。お互いに声をかけあいながら元気にがんばっています。

　「かかえ込み跳び」の練習をしています。お友だちの跳び方を参考にしながら、踏みきる位置、手のつきかた、目線などに気をつけて熱心に取り組んでいます。

　グループごとに「交差とび」や「二重とび」など、仲良く励ましあいながら練習しています。

　個性豊かな楽しい作品が完成しました。

のこぎりを使って切ったいろいろな形の木をつないで、生活で楽しく使えるもの作っています。色をぬってもうすぐ完成です。

　金属と木のスプーンを氷にあてて、溶け方のちがいを観察したり、熱気球や湯煎でチョコレートを溶かす様子の動画を視聴したりして、物のあたたまり方について考えています。学習用端末を使って班ごとに考えを共有しながら、これからどんなことを学習していくのかをみんなで考えて確認しています。

　逆上がりなどの練習に、とても意欲的に取り組んでいます。お友だちとお互いにアドバイスをしあいながら、仲良く練習しています。

　助走して片足で踏み切り、足から着地できるように、お友だちと励まし合いながら熱心に練習しています。

　文字の組み立て方に気をつけながら、集中して取り組んでいます。

　無事に帰校しました。

　元気に出発しました。

　釘と金づちやのこぎりを使った立体作品づくりです。のこぎりで板を切り分けたパーツを釘で打ち付けて作ります。どんな作品にするか考えるために、紙を使ってイメージ作りに取り組んでいます。どんな作品になるか楽しみです。

　筒の中に閉じ込めた空気をおして、力の加え方による体積と手ごたえの変化を調べています。お友だちと協力して仲良く実験に取り組んでいます。

相手や目的を意識して、経験したことや想像したことなどから書くことを選び、割り付けを工夫して、わかりやすい紙面の新聞作りに取り組んでいます。

　「へん」と「つくり」の組み立て方に気をつけて、みんな集中して取り組んでいます。

　ヘチマを持った自画像の色塗りをしています。絵の具の濃さ、服・背景・肌・ヘチマ・髪の毛などの色の作り方や塗り方を工夫しながら、作品作りに意欲的に取り組んでいます。

「へん」と「つくり」の組み立て方に気をつけながら、みんなとても集中して取り組んでいました。

　アルファベット「Ｋ」の書き方の練習をしていました。書き終わると、ＡＬＴの先生からステキな花マルをもらって、とても喜んでいました。