１年生の国語　中村先生は「少年の日の思い出」を叙述から２つの視点で読み取らせていました。生徒が友達との交流をした後、黒板に「落書き方式」で考えを書き、理由を説明をするなど、常に生徒主体で積極的に学んでいました。