５年生で、算数の研究授業がありました。
「三角形の内角の和を基に、四角形の内角の和の求め方」を考えました。
「ワンデスク」と言って「隣同士が一つの机によって話す」という方法をとっていました。
隣同士が、頭を寄せ合って、話し合う姿はとてもよかったです。
それが、いつもはあまり話すことのない男女ペアというところで、対話し考えを伝えあっているところが、ますますよかったです。
次期学習指導要領が目指す「主体的・対話的で、深い学び」の姿がありました。