最新更新日:2018/12/10
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☆  「ABCを大事にして、あいさつ・はきもの・はいへんじ・にっこり笑顔」です。大府一あいさつできる学校を目指しましょう  ホームページは、毎日更新します。ぜひご覧ください。  ☆

7/13 ふりこ(5年生)

同じにする条件と、変える条件を考えて、「ふりこ」の実験をします。
グループで一緒に考えながら、実験しました。
男女協力して、学習できるところが、とてもいいことです。
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7/12 5年生の先生から

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5年生の先生が、セミの羽化を教えてくれました。
先生が、共長小学校で見つけた生命の神秘です。

7/11 未来の車(5年生)

豊田自動織機の長草工場の方に来ていただき、車のデザインについて学びました。
これは、大府市が募集する「夢の車のデザイン」につながります。
入賞すると、自分がデザインした夢の車を豊田自動織機の方に制作していただけます。
今日は、昨年度、入賞した車を持ってきていただきました。
子どもたちは、興味深そうに見入っていました。
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飯ごう炊爨の練習

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今日,5年生は,野外活動の練習のために飯ごう炊爨とカレー作りをしました。飯ごうで作ったご飯は,かなりおいしくでき,絶妙なお焦げもできていました。また,カレーも野菜たっぷりで具だくさんでした。子どもたちは自分たちが作ったカレーをしっかり完食しました。後片付けも手際よくすることができ,ますます野外活動に向けて出来ることが増えてきたように思います。

7/10 5年生 カレー作りの練習

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野外活動の練習として、カレーを作りました。ご飯は外にかまどをつくり、飯ごうで炊きましたが、カレーは調理室で作りました。
ジャガイモの芽を取ったり、玉ねぎを切ったりするのに苦戦しながらも、なんとか大きなお鍋に満タンのカレーを作っていました。
これなら、野外活動当日もおいしいカレーが作れそうです。

7/10 5年生 飯ごう炊さん

外で、火をおこして、飯ごうで米を炊きました。
なかなかむずかしいですが、火おこしも上手くできたようです。
野外活動当日も、期待しています。
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7/7 研究授業(5年生)

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5年1組で算数の研究授業がありました。
子どもたちの理解度や授業の方法について、教師が学び合うために行っています。
「三角形になるための条件を、作図によって見つける方法」について学びました。
子どもたちは、静かに授業を受けていました。
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7/5 5年生 災害学習(非常食体験)

 5年生は野外活動で災害学習の一環で非常食体験を行います。今日は、その練習です。マジックライスや水を取りに行く係、机をふき衛生面に気をつける係など、どのグループも責任をもって行うことができました。また、マジックライスに水を入れる際にこぼれないように協力して行ったり、食品ロスが出ないように配膳も考えて行っていました。野外活動では、さらにしっかり行ってくれることと思います。
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7/5 5年生 今日の昼食

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飯ごう炊さんの練習が延期になったため、今日の5年生の昼食は「マジックライス」になりました。「マジックライス」は、災害のときの非常食としても使われているものです。
水を入れて、かき混ぜて、1時間おくと完成です。
食べてみた子は「おいしい」と言いながらも、「でも冷たいね」と言っていました。汁物がほしいと言っている子もいました。
いろいろな食品が食べられる幸せ、温かい食事が食べられることのありがたさに気付いた昼食でした。

7/5 災害時の食事(5年生)

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5年生の総合のテーマは「災害」です。
今日は、災害時の食事体験をします。
どんな食事かな。

7/4 5年生 学級目標

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7/3 秘密の特訓(5年生)

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5年生の先生たちが、会議が終わった夕方、なにやら運動場の片隅でしていました。
何と、飯ごう炊さんの練習をしていたのです。
火の起こし方や、飯ごうでの米の炊き方、火加減等々。
先生たちは、野外活動成功のために、頑張っています。
5年生のみなさんも、力を合わせて、頑張りましょう。

7/3 5年生最後の水泳指導

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10時間水泳指導を行ったので、5年生は今日が最後の水泳の授業でした。
自己最高記録が出たかな。
さて、これからは、野外活動に向けて準備を進めていきましょう。

7/1 5年生 ボタンをつける

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手縫いの仕方にも慣れてきて、針に糸を通すのも、玉結びと玉どめもスムーズにできるようになりました。いよいよボタンつけです。足つき・二つ穴・四つ穴の3種類の付け方を学習しました。
ボタン付けは、手縫いの技能の中でも最もよく使うのではないでしょうか。これからは服のボタンが取れても、自分でつけられますね。

6/28 事実と考えを区別して(5年生)

5年生になったから体験したこと(委員会・課外など)を時系列に事実としてまとめ、それに対する考えを書き込み、相手に伝わるように報告文を書きます。
プレゼンテーションをつくって、報告文とします。
社会に出てからも役に立つ学習です。
一人1台のタブレットを使いながら、隣同士で相談し合ういい授業です。
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6/27 タブレットを挟んで(5年生)

道徳の時間です。
タブレットを挟んで、意見交換をします。
二人で、頭を寄せ合って、考える時間が大事。
今日のテーマは、「あきらめない生き方」です。
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6/26 道具を使う(5年生)

「たちあがれマイライン」という針金を使った作品づくりをしています。
針金を細工するためには、ペンチが必要です。
自分の手でペンチを使って、針金を思い通りの形にする。
道具を正しく使うことを学びます。
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6/23 英語で話す(5年生)

5年生、寝ているわけではありません。
「好きです」「嫌いです」を、英語で言うゲームの準備をしています。
関わり合いながら、楽しくゲームができました。
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6/22 5年生 コミュニケーションタイム

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5年生のコミュニケーションタイムの様子です。各クラスのテーマは,それぞれ「体験活動でやりたいこと」「おすすめの1冊」「あったらいいな ○○専門店」。子どもたちは自分の思いを楽しそうに話し,聴いている子どもたちも笑顔です。「おすすめの1冊」について話し合っていたクラスでは,4人グループになり,自分のおすすめの一冊を紹介していました。話を聴いたり,質問したりしている内に,自然と前のめりになっている子どもたちの姿を見て,「興味をもって人の話を聴いていると,こんな姿になるんだな」と,改めて感じたひとときでした。

6/21 おいしいカレーに(5年生)

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昨日、「オニオンクラブ」の方にお手伝いいただいて、タマネギを収穫に行きました。
今日から、大雨になるので、昨日のうちに収穫しないとタマネギが腐ってしまうのだそうです。
作物と天気は大きく関係しているのですね。
とても立派なタマネギが収穫できました。
「オニオンクラブ」のみなさま、ありがとうございました。
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学校行事
7/13 個人懇談会
7/14 個人懇談会
7/16 きらきらチャレンジウイーク
7/17 海の日
7/18 通学団会
7/19 A週月曜授業 ペアの日
給食終了
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