本日の「生あげとふきのうまに」はいかがでしたか。
全国一の生産量をほこる知多市のフキの登場です。
みんな、よく食べました。
ご飯がよく進み、２杯目もこのごはん量です。
あっぱれ。

本校のお客様玄関の正面に、木造校舎の新知小学校の模型があります。
もちろん木でできています。
本校は、昭和の中頃まで木造校舎だったようです。
子どもたちに伝えていきたいものの一つです。

教科書通りのやり方でない方法で、粘り強く考えて説明をしました。
「〇〇さんの方法は、簡単な方法でいいと思うけれど、僕のやり方は、そうではない。でもできた」と伝えてくれました。
粘り強く考える姿とそれを見守る姿がとても素敵でした。
考え方はいろいろあっていい。

本日、昨日約束した６年生が、校長室に来られました。
とても、礼儀正しく挨拶のできるお客様です。
３人のお客様と校長とでプロ野球の話に花を咲かせました。
３人は地元の新知シャークスの選手だそうです。
楽しいひと時を過ごしました。

本校の教育活動等を見ていただき、教職員に示唆をいただける学校巡回がありました。
教育委員会の先生方のご意見をしっかり聞き、足元を見て改善していく機会とします。

スープの中に入っていたマカロニは、米粉でできているそうです。
本日も、おいしくいただきました。

実地の訓練が終わった後、指導に参加してくださってくれた方とミーティングを行いました。
子どもたちの安心安全を願って、具体的な議論が長時間続きました。
子どもたちの周りにこうした大人の方々が多く味方でいてくださることに感謝しかありません。
子どもたちをよろしくお願いします。

校門の外を出て、実地の訓練も行いました。
楽しく訓練に参加できました。

「右・左・右、安全です」と言って、右手を上げて横断することと、
車が止まってくれたら、「ありがとう」といって横断することを運動場で練習しました。
言葉が、ただのおまじないで終わることなく、言ったことを必ず徹底して行いたいものです。
自分の命は自分で守ります。

お話をしっかり聞きました。

交通指導員さん、見守り隊の皆さん、知多警察署員さん、防災危機管理課の皆さんが来校し、１年生の交通訓練の指導をしてくださいました。

教師が、机間指導して、一人一人のノートをチェックし、〇つけをするとと同時にアドバイスします(〇つけ法といいますが、意識せずにやっているのかもしれません)。
子どもたちは、協働して課題解決していきます。
算数では、その時間に必ずマスターしたいことがあります。
若い先生たちは、ベテラン教師に劣ることなく、一生懸命授業に臨んでくれていています。
頼もしいです。

英語が専門の先生に教えていただいています。
みんなノリノリで楽しく英語を使っていました。
ただ、がんばられる先生ののどの調子が心配です。

整理整頓のポイントは、機能性と見た目。
そろっていると気持ちいいなという感覚を身に付けて、整理整頓の習慣を身に付けたいものです。
朝、「靴は、かかとをそろえて靴箱へ」と、指導を受けた５年１組。
大放課の後に見に行ってみたら、きちんとかかとがそろっていました。
立派です。
全校でそろえていきましょう。

本日は、「さわやかチェック」の日です。
毎月第２木曜日は、全校が、爪の清潔に保たれているか、ハンカチ・ティシュ・歯ブラシを持っているかチェックをします。
養護教諭の先生にお聞きした紗ころ、ハンカチを忘れがちだそうです。
学校には、紙ナプキンも温風もありません。
ハンカチは毎日必ず持ってきましょう。

朝、交通指導員の杉山さん、見守り隊の方々以外にも、各所で保護者の皆様が立ってくださっています。
ありがとうございます。
出勤前に娘さんを片手にだっこし、奮闘するスーツ姿のパパさんもお見えです。

本校の児童は、寸暇を惜しんで遊びます。

本日の給食はみんな大好きラーメンです。
校長は、みんなが食べる前に検食をするのですが、本日はすっかり写真を撮り忘れてしまいました。
が、その時です。
教頭先生がとてもおいしそうに給食を食べていたのでパシャリ。
貴重なお宝ショットです。
忙しい教頭先生の給食時間は、わずか５分ですから。

繰り上がりのある「１７＋４」について考え合いました。
「どんな方法でもよいですよ」という担任の先生の言葉をもとに、
自由に考えました。
多くの友達が計算棒を使って考えました。
「バラが10集まると、束になる」ことを理解していきました。
協働学習支援ツールロイロノートで、各自の考えを見せ合い、学習を深めました。

中に何が入っているか、想像しながらたまごをえがきました。
とんがったたまごからは、何が出てくるのでしょう。
一人一人楽しみながらオリジナルのたまごができました。
次の図工で、たまごの中身をえがきます。
とても楽しみです。