本日は、みんな大好きラーメンです。
乳歯の前歯が抜けた子どもたちがラーメンをすする姿がなんともかわいい。

「校長先生、なんかはいてるね」
「ストッキングですよ。大人の女性がはくのよ。おほほほほ…」
１年生は、好奇心旺盛です。

アサガオの種をまいた鉢に水やりをしています。
「はやくめがでてね」、「私お祈りしたよ」などと言いながら水やりをしています。
中には、
「よし、さるかにがっせんのようにアサガオさんにお話をしよう」といって、
「はやくめをだせ、アサガオのたね。ださぬとはさみでちょんぎるぞ」と歌っている子もいました。
一人一人の感受性を楽しませていただきました。

「よい教師とかけて盆栽ととく」
「その心は…松(待つ)と菊(聞く)が大事です。
担任は、「でば」を我慢しながら、また見計らいながら指導をしています。
子どもたちは、学び合いをする力が育ってきています。

書写の学習の目的は、たったの３つ。
１筆遣い
２字形
３字並びです。
本日の「草原」は、主に２字形の学習となります。
師範をもつ教員の指導をばっちり受けました。

オンラインによる授業配信のための練習を行いました。
担任の先生は、別室から画面に登場しました。
クイズが配信され、子どもたちは、それに答えました。

廊下でつまずいてしまった１年生にすかさず声をかけて、保健室に連れて行ってくれる６年生二人組。
優しいなあ。

緑化委員を中心に緑の羽根の募金が始まっています。
是非、ご協力をお願いします。

福祉委員長、図書委員長、執行委員の提案も素敵でした。
子どもたちの手で学校がますますよくなりそうです。

お昼の放課に代表委員会を行いました。
３つの議題について話し合いました。
執行委員会の子どもたちのリーダーシップが光りました。
また、委員の子どもたちの質問も応答も立派でした。

朝食におけるおかずについて考えました。
朝から野菜をとるために、調理法を工夫することについて、意見を出し合いました。
「野菜は、ゆでたりいためたりすることで、やわらかくなったり、おいしくなったりする」という意見の一方で、「うちの父は、人参も生で食べるしな」というつぶやきもあり、各家庭の様子を垣間見ることができました。
大人目線でも大変面白い話し合いになりました。

少数のかけ算の計算の仕組みについて考えました。
教員による自作のプレゼンテーションにより、理解が一気に進みました。
子どもだけでなく、新知小の先生たちも、本当にがんばり屋です。
子どもたちは、４０秒で支度（計算）できるようになったかな？

本日ＰＴＡ役員会・理事会がありました。
ご足労いただき、ありがとうございます。
せっかくの機会ですので、学校の雰囲気を味わっていってください。

読み聞かせの後は、会議を行いました。
ボランティアさんたちの個性あふれる自己紹介で大変和やかな雰囲気になりました。
また、おすすめの本の紹介などもありました。
子どもたちのためにありがたいことです。
今後とも、子どもたちのために、よろしくお願いします。

５年１組では、読み聞かせ後、ボランティアさんと子どもたちとのお話し会になりました。
ボランティアさんが、「いつもはしないお化粧をしてきたんですよ」とお話しすると、
クラス全体が大変和やかな雰囲気になりました。
「顔を覚えて、ぜひ、声をかけてくださいね」とも声をかけてくださいました。
人生の先輩との双方向のやり取り。
温かみを感じました。

子どもたちは、引き入るかのようにお話を聞きました。
「もう一冊、お願い」などのリクエストもたくさん聞かれました。

本日、本校の読み聞かせボランティア「ひよっこ広場」さんによる読み聞かせ会がありました。
朝８時２０分から、全クラスに入っていただき、読み聞かせをしていただけるこの規模に、まずは感動してしまいました。
ボランティアさんの持ち味が生かされた素敵な読み聞かせです。
声がとても美しい♡

「つながるやさしさ」について、考えました。
やってもらったことをまねをしていくこと。
やさしいことを何度も続けたり、繰り返したりすること。
優しいことをしてもらったら、誰かにもしてあげること。
やさしさをリレーすること。
つながるという言葉に着目できました。

「目覚まし時計」を教材に、よりよい生活をすることについて話し合いました。
教材をもとに自分たちの生活についても振り返りました。

「泣いた赤おに」を教材に、「友達とよい関係をきずくには？」をテーマに考え合いました。
自分で考えるとき、友達と考え合うときなど、学習場面に合わせて、タブレットの使い方を変えています。