５年生のあるクラスは、音楽室でリコーダーの練習です。哀愁のある、とっても素敵な演奏でしたよ。「風とケーナのロマンス」という曲です。

５年生は家庭科でミシンの使い方を学んでいました。
今のうちにしっかり身につけておきましょう。

４年生は国語で「詩」の導入の授業や社会の授業をしていました。
社会では立体地図を使って、寒暖の差について話し合っていましたよ。高度が感じられるので臨場感があり、意見もたくさん出ましたね。

むぎごはん　ぎゅうにゅう

とりにくのなんばんだれかけ

チンゲンサイのちゅうかあえ

はっぽうたん

３年生は算数でグラフの勉強です。
あるクラスはグループで確認したり，話し合ったり。
チャイムが鳴ると、子どもたちから「もう終わり？」
集中していたのですね。

２年生は算数で、かけ算の勉強をしていました。先生は自作の資料を使って、原理や考え方を考えさせていました。大事なことですね。

１年生は道徳の授業をしていました。内容をしっかり理解させるため、先生が迫真の演技で語っていましたよ。子どもたちは引き込まれていました。

おはようございます！少し暖かい朝になりましたね。
今日で学級閉鎖はなくなり、子どもたちがそろいました。
しかし、まだ、休んでいる子どもたちもいますので、早い回復を祈っています。

今日の欠席状況から、新たな学級閉鎖は行いません。
インフルエンザは落ち着いた感がありますが、来週も注意が必要です。

最後に、一人一人が自分のドリームマップを使って、夢について発表しました。
「人を助ける仕事がしたい」「おばあちゃんに喜んでもらいたい」など、心温まる夢の発表もあり、子どもたちに“優しさ”が育ってきていることを実感。
がんばれよ〜！応援してるよ。

３年生はクラスごとに、歴史民俗資料館の見学をさせていただきましたよ。
昔のさまざまな道具を見せていただいて、歴史の変化や現代との比較を考えました。
指導員の方の「道具を見れば歴史がわかる。また進化・発展もわかる。」という言葉が印象的でした。
最後に「とうみ」や「天秤棒」の体験もさせていただき、子どもたちは感動をともなったとてもいい学習ができましたね。

ごはん　ぎゅうにゅう

わふうコロッケソースかけ

はくさいのサワーづけ

みだくさんじる

子どもたちは現在の夢を、ドリームマップに表していきます。
明確にもっている子が多くて、すごいなあと思いましたよ。

６年生は国語で、「自然に学ぶ暮らし」について考えていました。
段落に小見出しをつける活動から、文章の要旨をしっかりととらえます。
読解力をつけるために、がんばって！

４年生は指導員の方をお招きし、「ドリームマップ」づくりに取り組みました。
これは各クラスの導入の時間ですよ。
将来を考えるきっかけをつくりました。

３組は学級閉鎖明けで、今日から出校です。子どもたちは集中して復習プリントに取り組んでいましたよ。

１年生は音楽や図工の授業をしていました。
「こるころゆらゆら」の図工教材では、色塗りや仕掛けに工夫を加え、楽しそうな玩具ができていましたよ。早くできた子は「先生見て！」と得意げでした。

ひまわり学級は、ゲストティーチャーをお招きし、音楽による発達を促す活動を行っていました。子どもたちは楽しそうに取り組む中で、協応動作を学んでいましたよ。

おはようございます！久しぶりの雨。湿気が風邪予防につながればと思います。
今後は、天気がぐずつく予報ですので、引き続き体調管理にご留意ください。

インフルエンザの欠席も減ってきておりますので、新たな学級閉鎖は行いません。
なお、５年生は、明日までお休みになります。

昨日は、新１年生の「半日入学」、ありがとうございました。参加できなかったご家庭については、個別対応で対処させていただきますので、よろしくお願いします。

ごはん　ぎゅうにゅう

レバーいりしろごまつくね　２こ

かんとうに

りんご

６年生は算数で、振り返りをしっかり行っていました。こうした「自己評価」をしっかり行うことは、自己教育力を育て、主体的な学習につながりますね。
別のクラスは「書写」の授業でした。伸びやかに書けている字が多く、感心しました、さすが６年生、筆使いに慣れてきたね。