体育科の血が騒いで、補助教員として、指導に参加。
できるようになると自然に拍手がわき起こっていました。
こちらもうれしくて、思わず胸が熱くなります。
体育科のＭ先生も、同じように誘われて体育館へ。
子どもたちのがんばる姿は、本当にいいですね。

上手く跳べる子は、フィニッシュも意識してもらいましたよ。
ちょっと怖いけど、克服したときは気持ちいいね。

体育館から活気のある歓声が聞えてきて、誘われるように体育館へ。
６年生の跳び箱の授業でしたよ。
みんな、高さを変えて挑戦を繰り返していました。

国民の休日から、日本の仕組みを考えていたクラスもありましたよ。
子どもたちからは、たくさんの意見が出ていて感心。
テーマにはいろいろなせまり方がありますよね。
私もしばし参加させていただき、ありがとう。

それでは皆さま、よい休日を！
土日は天気がよさそうです。

６年生は社会で、日本国憲法について学んでいました。
日本国憲法が国の政治の仕組みをどのように定めていくか、深く考えていましたよ。
とても興味深い授業で、私もしばし集中。

ワイヤーアートは、素晴らしい作品ばかりで感動しました。
また、俳句の作品も掲示してあり、「校長賞を決めて！」と言われたのですが、どれもこれも素晴らしく決めきれなかったんです。
子どもたちの感性と、輝きを見せる才能に感服です。私は子どもたちに感動をいただきましたよ。ありがとう！

５年生は針金を使った作品作りをしていました。
粘土と組み合わせて、一人一人が素敵な作品に仕上げていましたよ。

雨の日にもかかわらず、熱心に消毒をしてくださる保護者の皆さん。
心より御礼申し上げます。

ひまわり学級は、それぞれのペースに合わせて、じっくりと学習していましたよ。

トイレの消毒を行っていると、男子トイレや女子トイレに含蓄のある素敵な言葉や詩が張ってあるのを発見しました。思いのある先生がしてくれたことなのでしょうが、大人の私が読んでも心にグッときます。
ありがとう！こんな教師の熱い思いを、子どもたちはきっと受けとるでしょう。

４年生は、各クラスが図工で、「コロがるくんの旅」という教材に取り組みます。
先生の話を聴いて、意欲を高めていました。

今日の献立は

ごはん・ぎゅうにゅう・だいこくばごはんのぐ
めひかりのフライ２び・とうがんじる・おこめのタルト　です。

３年生はそれぞれのめあてに向かって、集中して取り組んでいましたよ。
間違いを恐れず、まずは自分の力で解いてみよう。

２年生今までに習った計算問題を、時間を計って挑戦していました。
そう、早さや効率も大切な要素。
少しずつ、高めていきましょう。

１年生が、おはじきでゲームをしていました。
「ゲームできて、楽しいね」と話しかけると、「勉強だよ！」と力強く答えが…。
がんばってね。操作しながら学ぶと楽しいね。

１年生が雨のタイミングを見て、「雨となかよし」の授業をしていました。
長靴の子は、水たまりに入って、自然を感じていました。靴の子はぬれないように気をつけながら、感じ取っていましたよ。自然は不思議だね。

おはようございます！今日は梅雨らしく雨の金曜日。
まだ、登校時に大雨にならなくてよかったと思っています。
子どもたちは傘を差しての登校です。

今後、熱中症予防のために雨が降っていなくても、傘さし登校が可能になりますが、視野は狭くなりやすいので、交通安全に十分気をつけていただきたいと思います。

子どもたちは長靴で水たまりに入って楽しんでいました。
ピチピチ チャプチャプ ランランラン♪のメロディーが浮かんできましたよ。
今週を元気にしめくくりましょう。

社会で国会の仕事について学習していました。
テレビや新聞のニュースとも関連した内容だけに、子どもたちは興味深そうに考えていましたよ。
「将来、この中から総理になる子が出るかもしれないね。」
「そしたら、岡田初だね。」
「いや、知多市発だよ。」
「愛知県からは出てるよ。」そんな話を子どもとしました。
子どもたちの成長を感じられ、うれしいですね。

図工でクランクの仕組みを使った作品づくりをしていました。
どんな工夫ができるか、一人一人が知恵をしぼっていたところがよかったね。

図工の授業では、先生がしっかりと安全面の指導をしていましたよ。
本当に大切なことですね。私たちには危険予知義務・回避義務がありますから。

理科で火山の勉強をしているクラスもありました。
先生の専門的な話に、子どもたちは興味津々でした。