４年生はインフルエンザ蔓延を防ぐため、机の形を考えています。

４年生は学級活動や国語で、理解の定着をめざして学んでいました。もうすぐ、冬休み、しっかりとまとめをしたいものです。

４年生は国語で、意見発表をしていました。意見を最後まで聴いた後、自然と拍手が起こっていて、温かい雰囲気でしたよ。

４年生は、図工室で作品作りをしているクラスもありました。「ギコギコクリエーター」、どんな工夫ができるかな。楽しみですね。

４年生は算数で、見積りを使っておよその数を求める学習でした。生活に直結した学習ですね。

染め出し液を使って歯を染め、しっかり磨けているか確認しました。歯ブラシも早めに替える方がいいそうですよ。

４年生は、歯科衛生士さんに正しい歯磨きの仕方を教えていただきました。歯磨きの順序や磨き方など、丁寧に教えていただき、実践しましたよ。

図をもとにして、もとの数はいくつか考えましたよ。工夫された授業で、算数の面白さを味わったことでしょう。

４年生は図工で「ギコギコクリエーター」という作品作りをしていました。みんな楽しそうに取り組んでいましたよ。どんな作品ができるか楽しみですね。

４年生は、みんな集中して、習字に取り組んでいました。私も数人の子の手をとって、コツをつかんでもらいましたよ。細い字の子は、筆を半分以上おろしましょうね。
別のクラスは国語で、書かれている内容を吟味していました。グループごとに集中して取り組めていましたね。

一斉に跳んだり、ペアで跳んだり、各学年とも、それぞれの課題に向けて熱心に練習していましたよ。なわとびは巧緻性を育むのに適した運動です。寒い冬に、ぜひ取り組みたいですね。

４年生は、ホワイトボードを使って、グループで話し合いをしていました。みんなの意見をまとめ、構造化して考えられるので、とても有効ですね。

４年生は漢字の勉強をしていましたが、みんなで声に出して覚えていました、そう、声に出すというアウトプットの学習は脳科学的にも大切だと言われていますよ。

４年生は話し合い活動をしていましたよ。発言している人の方に体を向けて聴いている子が多く、とてもいいことだなと感じました。
別のクラスは、先生の朗読から想像を膨らませ、絵を描いていました。読解力が下がってきたという今日の新聞報道もあり、このようなことはその対策の１つになるなと思いましたよ。

４年生は算数の授業でした。いろいろな考え方を発表していましたよ。たくさん手が挙がっていて感心です。