役割を決めて　音を作ります

リコーダー２名は　メロディー担当

鍵盤ハーモニカ、鈴、トライアングル

何に　にしようかなぁ・・・

５人の女の子の特徴を　表にまとめ

どの子が　だれか　あてていきます


問題の条件を，表を用いて整理することで，

筋道を立てて考え

順序よく推論できることに気づく授業です

タブレットで　お手本動画を確認


自分の動きも　タブレットで撮影

きれいな　壁倒立

伸身の前回り

様々な技に　チャレンジ　！

(めあて)　犬山について知ろう

「犬山と言えば・・・」

「犬山城　！」　「国宝だね」


「岡田の祭りのように　犬山にも祭りがあって・・・」

展開図を書いてみます

まずは　自分で・・・

その後　まわりで　確認・・・

手話で　歌っています

曲は　あの有名な・・・

素敵な詩が　とどきますように

リコーダー　と　歌

心をこめて　えがおで・・・

「平和」

一筆　一筆

力強く　運びます