６年生が家庭科室で、調理実習をしている場面をパチリ。「ジャーマンポテトと野菜のベーコン巻き」だそうです。どんな味か楽しみですね。今のうちにレパートリーを増やしておくといいね。

６年生は算数で、いろいろな柱状グラフを比較し、何が言えるかを考えました。グラフの読み取りは算数だけでなく、社会など他教科とも関連が深く、生活に生きる力になりますね。読解力を身に付けましょう！算数は楽しい？と聞いてみると、「うん。」「まあまあ。」との「ことでした。

６年生は理科で、「水溶液と金属」という単元でした。高学年になると理科の授業は難しくなり、実験も大変なのですが、Ｔ教諭は理科専門、安心して任せられます。電子黒板も使い、子どもたちは大変集中していました。

６年生は音楽室で、リコーダーの練習をしていました。音楽専科の先生の指示で、テンポよく授業がすすんでいました。なかなかいい音色でしたよ。

６年生は、およその面積や体積を求める復習をしていましたよ。また、隣のクラスは、岡田の風景画の色つけをしていました。それぞれが工夫し、思い思いの作品が仕上がりそうです。そうですね、受け身ではいけません。これからは「主体的に」が、キーワードです。

６年生は算数の「散らばりの様子を考える」でした。今日は子どもの机に座って、子ども目線で授業に参加してみました。「以上」や「未満」をしっかりと押さえ、授業がすすんでいきました。子どもたちからは疑問やつぶやきが発せられますが、先生は適切に対応していましたよ。こうした目線で参観することで、大切なポイントもわかりますね。

朝方はさほどの冷えも無く、快適な陽気でしたが、今夜から急激に冷え込むとのこと。
風邪を召されませぬよう、お気をつけあれ。

日本語学級（アニモ）で、丁寧な個別指導が行われていました。教育の基本は「一人一人を大切にすること」、それが一番ですね。子どもたちは皆、宝ですから…。

６年生は、家庭科でトートバックの作り方の復習、算数のプレテストへの挑戦、電子黒板を使った社会の勉強に取り組んでいました。ある教室には、卒業までのカウントダウンの掲示物も。卒業式は思いの外、早く来てしまいます。一日一日を大切に、生活していってくださいね。

６年生は算数で、比例や図形の勉強をしていました。XやYも出てきて、内容も高度になってきます。これは、今までの学習の積み重ねの上に立ってすすめられていきます。とても集中していましたね。
アニモ（日本語学級）では、九九の学習をしていました。がんばっていましたね。

６年生は、国語で「俳句づくり」をしていました。俳句は５・７・５の１７音に季語を入れなければなりません。みんな、頭をひねっておりました。先日、メディアで観たのですが、季語も時代とともに、変わってきたとか。例えば、昔から「運動会」は秋の季語とされてきましたが、今は春にやるところも多くなりましたものね。

　今日は下絵まで完全です。明日からは学校で色塗りをしていきます。

　伝統ある岡田の建物や街並みを描きます。

　６年生が写生会に出かけました。

６年生は、小学生活の集大成として、「ありがとう」の気持ちを伝えてくれました。最後の歌も素敵で、ぐっとくるものがありました。