２年生は図工で、「ストローでこんにちは」という教材づくりのデザインを考えていました。頭でイメージしてデザインを描いていたね。

２年生は日頃の感謝の気持をこめて、できるようになったことを披露しました。
生き生きと発表できましたね。

２年生は算数で、かけ算の応用の学習をしていましたよ。先生は一人一人に○を打って、理解の様子を確認していました。

２年生は国語で、三枚のお札を勉強していました。朗読を聴いて、面白かったところを書くのですが、先生は主語・述語をしっかりと考えるよう指導。とてもしっかり聴いていたので、想像力が育まれるね。

２年生は生活科で、感謝の会に向けて、それぞれのクラス・グループで練習をしていましたよ。子どもたち同士で工夫し合っている様子が印象的でした。

２年生は算数で、かけ算の勉強をしていました。先生は自作の資料を使って、原理や考え方を考えさせていました。大事なことですね。

３組は学級閉鎖明けで、今日から出校です。子どもたちは集中して復習プリントに取り組んでいましたよ。

２年生は図工の作品づくりの導入の場面でしたよ。姿勢がいい子が多く、感心しました。

２年生は算数で、九九をさまざまな問題に当てはめ、復習していました。生活に九九って大切ですものね。大人になってもよく使います。

２年生は、テストに取り組んでいるクラスや道徳の授業をしているクラスがありました。
意欲的に意見を発表する子どもたちは頼もしかったですよ。

２年生は体育で、なわとびの練習をしていました。何回跳べるかのテストもしていて、みんな一生懸命がんばっていましたよ。中には、６３４回、５２２回、４３２回も跳び続けた子もいました。本当に、よくがんばったね！

２年生は音楽で、廊下に元気な歌声が響いていましたよ。手足でリズムをとりながら、軽快に歌っていました。私も思わず体が動きます。運動場で体育をしているクラスもありましたね。

２年生は、図工で「光のプレゼント」という教材をつくったり、学活で得意技のプレゼントの話し合いをしたりしていましたよ。

２年生は、担任の「思いやり」に関するお話や生活規律の確認などを行っていました。表情が少したくましくなったように感じましたよ。