４年生は、算数の復習、図工の「コロコロガーレ」、書写にそれぞれ取り組んでいました。真剣な表情がら、集中力が読み取れますよ。

４年生は、集中して読み取りをしている姿がよかったですよ。
しっかり読み取ったら、自分の考えをもってくださいね。

４年生は算数で、割り算の筆算に取り組んでいました。
「そういうことかっ、わかった〜。」というつぶやきが聞こえてきましたよ。
うん、その発見、感動が理解につながります。

英語で、曜日の言い方を勉強しているクラスもありました。
最初に、英語の歌を、楽しく歌っていましたね。
「木曜日がむずかしい。」とある子がつぶやきました。
そのとおり！発音に気をつけて、「サーズデイ」を練習してみましょう。

４年生は、図工の作品を完成させていました。
なかなか工夫された作品が多かったですよ。

算数で、「折れ線グラフ」の復習をしていました。
並ぶときも岡田ディスタンスを忘れないのは立派だね。
教材室には、図工作品がずらりと飾られていましたよ。

４年生はコロコロガーレという回転を生かした図工作品を作っていました。
いろいろな工夫が見られて楽しかったよ。
また、児童が教師役になって説明しているクラスも。
そう、教えることは学ぶこと。理解がいっそう深まりますよ。
聴いている姿も真剣そのもの。

４年生は学級活動で、ペア活動の計画を話し合っていました。
距離が近いので、マスクをして小声で話し合っていましたよ。

４年生は電子黒板を使って、社会で秋田県の勉強をしていました。
とても真剣な顔つきでしたね。
図工で、「コロコロガール」という作品を仕上げていたクラスもありました。
楽しい作品ができたね。すばらしい！

外国語教室で、英語の授業を受けているクラスもありました。
先生は土砂降りの雨のことをキャッツ＆ドッグスと言うことにもふれていて、私が英語の勉強をしていた時、印象的な表現として記憶したことを思い出しましたよ。
今日もキャッツ＆ドッグスにならないといいですね。
英語独特の慣用表現を覚えておくと、いっそう英会話が楽しくなるよ！

４年生は電子黒板を使って、社会の勉強をしていました。
県名クイズでは、大盛り上がりでしたね。

４年生は、各クラスが図工で、「コロがるくんの旅」という教材に取り組みます。
先生の話を聴いて、意欲を高めていました。

音楽の授業を受けているクラスもありました。
この時期にしっかりと知識を身に付けておくことも大切ですね。
コロナがおさまったら、思いっきり歌おうね。

国語の「白いぼうし」の読み取りをしているクラスがありました。
自分の生活経験と結びつけて、「におい」についての意見発表もありました。
五感で読み取る、いいことですね。

子どもたちは、知多半島の地図を手書きし、５市５町の位置を覚えていましたよ。
日本へ、そして世界へと、学習を広げていってほしいと思います。

それぞれのクラスがいい雰囲気で授業に取り組めていましたよ。
どんどん好きな分野を見つけて、深めていってくださいね。

外国語教室からは楽しそうな声が…。
４年生が英語の授業を受けていました。
このような授業を受けていたら、きっと英語が得意になるよ。

外国語教室では４年生が英語の授業を受けていました。
天気の英語表現を覚えたり、表現したりしました。
素晴らしい発音に、耳が鍛えられますね。

４年生も集中して、授業に取り組んでいましたよ。
最近、電子黒板で映像を見せたり、作業を入れたりして、子どもたちが意欲的に取り組む工夫がされているクラスが増えました。

地図に興味をもつと、将来旅行をしたときなどに役立ちますよ。
私は子どもの頃、歴史は大好きだったんですが、地理はどうも苦手でした。

４年生は、教頭先生による書写の授業でした。
さすが国語の先生だけに、書き順もしっかりと指導していましたよ。
子どもたちの真剣な姿が印象的でした。