岡田の歴史・文化・伝統などを踏まえて、岡田をおもしろく賑わいを取り戻す取組である、クラフトビールづくりなどについても話されました。また、観光客が「岡田の子はあいさつができる」と、いつも褒めてくださることにもふれられ、ぜひ伝統文化にしなければと再認識しましたよ。さまざまな経験や挑戦を踏まえて、行動に移す大切さ、夢や目標をもつ大切さを語られました。子どもたちも、刺激を受け、一人一人思うところがあったにちがいありません。
６年生では、今後も街並保存会さんなどのご協力を得ながら、学習を深めていく予定です。

６年生で、「地域の方の話を聴く会」が開かれました。講師は醸造家の新美泰樹さんでした。野球に打ち込んだこと、アメリカやドイツでの経験などを踏まえて、熱い思いを語ってくださいました。自分の住んでいる岡田の街を誇りに思い、愛してほしいという熱意がほとばしる講演でしたよ。子どもたちはうなずきながら真剣に聴いていました。

１年生と６年生が合同で、オカリンピックの練習に取り組んでいました。確認をかねて、実際に走っていました。６年生の優しい姿が印象的でしたよ。

６年生は理科で、「地層のできかた」の学習をしていました。自分たちで実験をした結果をもとに、仮説が正しいのかどうか考えました。この考え方、今後も大切にしていってくださいね。

今週もお疲れ様でした。
どうぞ、よい週末をおむかえください。

心を落ち着けて、姿勢を正して、書写に取り組んでいました。「思いやり」大好きな言葉です。のびのびと書いてみてくださいね。

徒競走の練習も行われました。腕をしっかりと振って走るといいですよ。一生懸命な態度が大切です。

６年生は国語や英語の学習に取り組んでいましたよ。中学校からの英語に備えて、耳を鍛えておきましょうね。

６年生が国語の「やまなし」の単元に取り組んでいました。興味深いですね。宮沢賢治さんの世界を味わってください。

６年生が理科で、地層の勉強をしていました。実際に実験をしてみて、堆積の仕方について検証していましたよ。やっぱり実感をともなった学習が大切です。

理科で、「土地のつくり」について学習していました。電子黒板がとても有効に使われ、わかりやすい授業でしたよ。

６年生は総合的な学習で、岡田のまちについて学習していました。この先の学習の展開がとっても楽しみですよ。伝統と文化のまち岡田です。人的資源も物的資源も豊富です。地域ぐるみの学習になるといいですね。

６年生は、家庭科や英語の授業に取り組んでいました。家庭科はミシンの実習です。苦戦している子もいましたが、二人の先生がティームティーチングで、うまく指導していました。英語では、夏休みの思い出を聞き取るというテーマでしたが、楽しそうに取り組んでいましたよ。

６年生は真剣な態度で授業に向かっていましたよ。
あと半年で中学生ですね。しっかりまとめをしておきたいものです。

６年生は家庭科や図工に取り組んでいました。自分だけのトートバックづくりは楽しいですね。図工では、一瞬の形からアイデアを出して、立体模型を制作していましたよ。完成が楽しみですね。

６年生は、算数や英語に取り組んでいました。
英語はテストで、名前もしっかりと英語で書けていましたね。流石！

６年生、国語の「やまなし」は、たっぷりと読み浸ってくださいね。
理科は、「棒ねじり」をして、てこの原理を確認していましたよ。そう、実感をともなった学習が大切なんです。

６年生は、国語、英語、社会に取り組んでいました。
どの授業も興味深い内容で、子どもたちはとても集中していましたね。

６年生は理科や家庭科の学習に取り組んでいました。
トートバッグ作成、どんなデザインにするのかな。楽しみですね。

６年生は、国語や社会の学習に取り組んでいました。
熟語の成り立ちを調べていたクラスは、しっかりと辞書を引いていましたね。
その習慣、大切にしてください。

６年生の授業風景です。英語の授業、手の挙げ方も素晴らしいよ。少しずつ、アクティブラーニングも行っています。