５年生は、しっかりと味わって食べていました。
夏野菜のカレーはおいしかったね・

５年生は、どのクラスも意欲的に学習していました。
国語で「敬語」の学習をしていたクラスは、私が入室すると校長を題材に取り上げ、丁寧語・謙譲語・尊敬語の違いを比較しながら確認していました。流石！

5年生は、英語のヒアリングテストや理科の植物の学習などに取り組んでいました。
理科では、花のつくりを模型を作って、理解していましたよ。

５年生は、それぞれのクラスで、専門的な授業が展開されていましたよ。
がんばってくださいね。分からないところは質問してね。

５年生は英語・算数・社会に取り組んでいました。
「教師は授業で勝負する」を感じさせられましたよ。

５年生は、算数や理科の授業に取り組んでいました。
理科の授業では、植物の構造を模型を作って理解していましたよ。

５年生は、お楽しみ会をしているクラスもありました。
短い夏休みだけど、充実させてくださいね。

５年生は理科の授業に取り組んでいました。「おしべ」や「がく」など、具体的な模型を作ることで構造をしっかり理解していましたね。
算数のまとめをしていたクラスもありました。

５年生は、理科や算数の授業に取り組んでいました。
理科の授業では電子黒板が有効に使われていましたし、算数の授業では自然と教え合いが生まれていましたよ。

５年生は、社会で有機栽培の勉強や、算数・英語の学習にしっかり取り組めました。英語のヒアリングテストは聴き取れましたか？聴く力を伸ばしましょうね。