熱心な学習態度でしたよ。
表現豊かに、しっかりと発言できていて感心しました。

ひまわり学級の子どもたちが、ボールを使ってのびのびと運動していました。
上手にシュートを決める子やドリブルをする子もいましたよ。

ひまわり学級は、ひらがなの練習など、課題別学習に取り組んでいました。
みんなとても集中していましたよ。

アニモ（日本語学級）では、丁寧な個別指導がなされていましたよ。

ひまわり学級は、昨年まで大変お世話になった支援員の先生への感謝の気持ちを伝える会をしていました。コロナウイルスの影響で、今までこのような時間はもてませんでした。子どもたちにとって久しぶりの再会となり、温かい空気が流れていましたよ。子どもたちの成長した姿を見ていただいたこともよかったです。本当にありがとうございました。

日本語教室アニモでは、算数の計算や日本語を覚える学習をしていました。
しっかりできるようになり、成長を感じますよ。

ひまわり学級もアニモ（日本語学級）も、個別学習にしっかり取り組めました。
がんばっていましたね。

ひまわり学級は、音楽室でハンドベルによる「ドレミのうた」の練習をしていましたよ。
それぞれが役割を決めて、ベルを振るタイミングを合わせました。
音が合うと気持ちいいですね。

ひまわり学級で、野菜（サツマイモ、トウモロコシ）の苗植え実習がありました。
ボランティアの伊井さんにもお越しいただき、指導していただきましたよ。
愛情をもって育てていくことで、心が育っていきますね。
お疲れ様です。

ひまわり学級は、それぞれのペースに合わせて、じっくりと学習していましたよ。

ひまわり学級のこの時間は、マンツーマンで丁寧な指導がなされていましたよ。

ひまわり学級は作業学習に取り組んでいました。
ボランティアさんにも支援いただき、みんな楽しそう。

日本語教室「アニモ」では、マンツーマンで丁寧な指導がされていました。
がんばってね。アニモ！

子どもたちは集中し、音楽のリズムと体のタイミングをうまく合わせていましたよ〜。
「はきものそろえ」がばっちりだったことにも感心です。

ひまわり学級の皆さんは、音楽療法士の先生にお越しいただき、音楽を活用しさまざまな発達を促す授業が行われましたよ。協応動作やビジョントレーニングとしても有効ですし、何より感性が育つところがいいですね。私も参加させていただき、ありがとう。

ひらがなの勉強をしているクラスや、ブロックを使って算数の勉強をしているクラスがありました。とても集中していましたよ。字も上手に書けました。

日本語教室（アニモ）の授業です。
今日は語学相談員のＭ先生も一緒に指導してくださいましたよ。
アニモ！（がんばれ）　

ひまわり学級の子どもたちが、タマネギ掘りをしました。
大きく育った立派なタマネギを、一人一人が掘り出すことができましたね。
とってもおいしそうですよ。食べるのが楽しみですね。

　ながいお休みがつづいていますが、げんきにしていますか。
　あさのきょうしつのようすです。
　よいてんきのなか、せんせいたちだけでなく、きょうしつもみんながくるのをまっているようでした。
　じぶんのよいところがだせるようにせいかつのチェックをしましょう。

１あさは、がっこうにきていたときとおなじじかんにおきている。
　　　YES　NO
２よるは、がっこうにきていたときとおなじじかんにねている。
　　　YES　NO　
３げーむばかりしている。

ばんがいへん　じぶんとたいせつなひとをまもるために
１てあらい、うがいをしている。
　　　YES　NO
２マスクをしている。
　　　YES　NO

　きょうしつだけでなく、もちろんせんせいたちもげんきなみんなとあえる日をまっています。　

　みんなが育てた玉ねぎは食べましたか？今年はとても大きなたまねぎができました。みんなびっくりです。みんなのおかげです。ありがとうございます。
　お家の人と一緒に料理を作っておいしく食べて下さい。
　お休みが長くなり、お家いなければならないことが多く、大変ですね。イライラしていませんか？心が疲れていませんか。大丈夫ですか。
　でも「みんなの命を守る」ために今は外に出られません。お家の中でできるストレス解消法を見つけられるといいですね。
　ダンスなんかもいいかもしれませんね
「めっちゃWAKUWAKUダンス会」　大阪府教育センター
　http://wwwc.osaka-c.ed.jp/smile_wakuwaku/smile_...
「怒らない体操」　キッズページ　
　

　みんなで工夫してこの困難を乗り切りましょう。
　元気なみんなに会える日を楽しみにしています。

ふろく（あたまのたいそう）　　
□に「ひらがな」ひともじをいれてことばをつくりましょう。※→のむきにきをつけてください。

例　　　こ　　　　　　こたえ　こ
　　　　↓　　　　　　　　　　↓
　　　　□→か　　　　　　　　あ→か
　　　　↓　　　　　　　　　　↓
　　　　お　　　　　　　　　　お

（１）　　　し　　　　　（２）　　　や
　　　　　　ろ　　　　　　　　　　　る
　　　　　　↓　　　　　　　　　　　↓
　　あかる→□→か　　　　　　　か→□→もち
　　　　　　↓　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　し　　　　　　　　　　　た


こたえ（１）い　（２）き