2年生の国語「わたしのおねいさん」

登場人物の気持ちをペアで話し合いました。話し合ったあと多くの子が挙手をして発表できました。

２年生は、運動場で体育の授業。ボール運動です。グループごとにより楽しくできるようにルールを考えています。さあ、ゲーム開始。元気いっぱい、体を動かす姿が見られます。

真剣な態度で授業に取り組む姿がいいですね。学習は積み重ねが大切。頑張ってくださいね。

２年生は算数の授業をしていましたが、しっかりと理由付けをして意見が言えていましたよ。えらいね。ディスタンスに注意しながら、先生のチェックを受けていたクラスもありました。

２年生は図工で、絵の具の使い方の練習教材に取り組んでいました。しっかりと色分けして、虹の形に彩色していましたね。算数の授業に、頑張って取り組んでいたクラスもありましたよ。

２年生は、体育の授業でマット運動に取り組んでいます。前転、そして後転。担任の先生からポイントを押さえたアドバイスを聞き、意欲的に練習しています。最後は、かっこよくポーズ！

２年生は、算数や国語の授業に取り組んでいました。とてもわかりやすい授業でしたので、発言も活発でしたよ。

２年生は、国語や音楽の授業に取り組んでいましたよ。正しい順序で文章を書くことや、音符の長さについて、真剣な態度で学んでいました。

２年生は、金曜日に行う「まち探検」の事前準備の授業をしていました。気をつけることなどを話し合っていましたが、しっかりと意見が言えていましたよ。

２年生は研究授業が行われ、国語で「事柄の順序を表す言葉」について考えました。子どもたちはとても意欲的に取り組み、楽しんで授業に取り組んでいる様子でしたよ。

２年生は、大変落ち着いた態度で授業に取り組むことができていて、感心しました。同じ１時間でも集中力の度合いで差ができますものね。

２年生は、算数や道徳の授業に取り組んでいました。算数では、発表したお友達に対して自然に拍手が起こっていました。道徳では、子供たちがリレー方式で意見をつなぎ、考えが深まっていく様子が感じられました。すばらしい！

２年生は図工で、光のプレゼントを作っていました。みんな上手でしたよ。手先が器用なんですね。

２年生は、１年生を招待し、生活科の単元「うごく　うごく　わたしのおもちゃ」で製作したおもちゃを披露していました。それぞれが工夫したおもちゃに、１年生は興味津々。とても楽しそうでした。２年生は、そんな１年生の姿に、満足そうな表情を見せてくれました。

振り返りをしっかりとしている様子と、下校直前の様子です。やはり、子どもたちの笑顔に出会うと元気をもらえますよね。

２年生は授業で、先生の確認を受ける順番を待っているときも、ディスタンスを意識していました。えらいですね。生活科の授業を楽しんでいるクラスもありましたよ。

２年生は生活科のおもちゃ作りです。ほぼ完成に近づいていました。子どもたちが誘ってくれて、私も少し楽しませてもらいましたよ。
道徳では、「はりきりパンダとだらだらパンダ」の教材で、一人一人が考えていました。

２年生は、とても落ち着いた雰囲気で授業が進められていました。
「光のプレゼント」を作成していたクラスでは、できた作品をかざして見せてくれましたよ。ありがちょう！

２年生が授業の終わりにあいさつしている場面です。こうして、授業の最初と最後にあいさつして、けじめをつけることが大切ですね。

２年生は、しっかりと意見が言えていたので感心しましたよ。書写の授業で手紙の書き方を勉強しているクラスもありました。