総合的な学習の時間で「水」について取り組んできましたが、そろそろまとめの時期になってきました。
　「水」について各自で調べてきたことや観察実験してきたことをレポートにまとめ始めています。このクラスでは、１／３ほどの児童が動画やスライド作成でまとめを作成していました。タブレット端末を自在に使いこなす様子はすばらしいです。

　今日のメニューはぶりの香味だれかけです。
　ぶりは、秋から冬においしい魚です。ぶりは出世魚とも言われ、成長とともに名前が変わります。はまちという魚は、ぶりの子どもの頃の名前です。

　今日の給食のメニューは麻婆豆腐です。
　豆腐には作られ方の違いで木綿豆腐と絹ごし豆腐があります。食べたときの歯ざわりや栄養価が違います。　　
　今日の麻婆豆腐には木綿豆腐を使っています。

　延期していました６年生のマラソン大会を行いました。
　今日もとても暖かく、走っていても少し汗ばむほどでした。小学校生活最後のマラソン大会なので、開催できてよかったです。思い出の１コマになったことと思います。

　コイルをたくさん巻いて電磁石を作りました。電気を流したら、果たしてどうなるのでしょうか。

ゴムの力を利用して動くおもちゃ作りをしました。

　アルファベットの発音の確認です。
　ネイティブに近い発音になると読み方が少し変わってきます。正しく聴き取って、正しいアルファベットをはえたたきでたたきましょう。

　４年生は小数のわり算の学習です。小数点をどこにおくかをきちんとつかみましょう。
６年生は割合を使った計算です。言葉をきちんと理解する必要がありますが、６年生ですと言葉の意味をつかんで式を立てることができる人が増えます。

　もととなるものの長さを１とすると比べるものの長さは何倍になるでしょう。この問題では整数にはなりませんね。

　今日のメニューはれんこんサンドフライです。
　今日使われたれんこんは愛知県の愛西市でとれたものです。愛西市は木曽川の下流域にあるので、湿った土地が多く、昔かられんこんの栽培が盛んなところです。最近ではハウスでの栽培が増え、１年中出荷されています。

　雲一つない晴れ渡った青空のもと、校内マラソン大会が行われました。
　今までの練習の成果を発揮しようと、やる気に満ちた表情でスタートしました。
　最後まで力の限り頑張って走る姿、大きな成長を感じました。
　１年生の様子です。

２年生の様子です。

３年生の様子です。

　４年生の様子です。

　５年生の様子です。

　明日はいよいよマラソン大会。放課を使っての練習も今日までです。６年生だけは月曜日に延期しましたが、他の５学年は実施できそうな天気です。
　それぞれ、自分の目標に向かって、けがなく走ってもらいたいものです。

　算数科の「割合」の問題です。小数、分数、百分率といった既習事項が必要なところです。何より普段の生活（買い物）に直結する学習ですので、しっかり身につけてもらいたいものです。

　国語科で「三年とうげ」を読みました。発展的学習として、自分で選んだ日本や世界の民話について、そのおもしろさを他の人に紹介する学習を今日から始めました。
　「大きなかぶ」「つる女房（鶴の恩返し）」「さるかに（さるかに合戦）」などいろいろな民話・童話を選んで、真剣に読んでいました。

　国語科の時間で、書写コンクールの練習を行いました。
　低学年は硬筆の作品です。よい姿勢で書いている人が多かったです。書くときによい姿勢とよい鉛筆の持ち方をしていると、形の整った字が書けますね。

　英語科の学習で、「わが家のカレー紹介」をしました。
　ポーク、ビーフ、キーマ、シーフード等々、それぞれ家で食べているカレーの種類や値段を暗唱で発表しました。２０００円のカレーを発表した人もいました。きれいな発音で発表できていました。