５年生は、林間学校に向けて、飯ごうでごはんを炊き、カレーを作る練習をしました。
お米をといだあと、いきなり雨雲がやってきました。
しばらく待って雨の合間に火をおこしました。
湿度が高くて、なかなか火がつきませんでしたが、がんばって火をおこすことができました。
薪をどんどん入れて火を大きくし、なんとかごはんを炊くことができました。
カレーづくりチームは順調に作業を進めて、ごはんより早くカレーができあがりました。
みんなでそろって、おいしくカレーを食べました。
なんと、今日の給食のメニューもカレーでした。
林間学校当日も、今日ぐらい上手にできるとよいです。

先日、総合学習でエコ工作をしました。

普段捨ててしまうようなものを使ったエコ楽器作りに挑戦。
ペットボトルのトランペット、空き箱の太鼓など、

作ったエコ楽器で、最後に演奏会。

家にあるものも見方を変えれば、いろいろな使い方があることに気付くきっかけになる活動になればとおもいます。

５年生の総合的な学習のテーマは「環境」です。
今日は、電気の科学館の出前講座を受けました。
シロクマの親子が主人公のＤＶＤを見て、「地球温暖化」について考えました。
次に、自分たちがしているネルギーの無駄遣いを振り返りました。
そして、エネルギーの無駄遣いをしないためには、どんなことをしたらよいか考え、ペアで話し合いました。
最後は、エコ宣言として、少しでもエコにつながる生活をするための、自分自身の取組を決めました。「テレビをつけっぱなしにしない」「こまめに電気を消す」「冷蔵庫の開け閉めを少なくする」など、各自いろいろなことを考えていました。
せっかく宣言したので、ぜひ、実践してほしいと思います。

５年生は、総合的な学習で「環境」について学んでいます。
その一環として、講師の先生をお招きして学習をしました。
はじめは、「自分の大切なもの」から考えました。
自分で考えたあとは、グループになり、みんなの大切なものをまとめて発表しました。
大切にしているものはすべて地球上にあるものだけど、もし、３０年間宇宙船で暮らさなくてはいけなくなったとしたら、何をもっていくか、どんなくらしをするかを考え合いました。
水、食べ物、服、ペットなどなど、暮らしに必要なものや大切にしているものなどが出されました。
限りある資源を使い、どんな宇宙船でどんな暮らしができるのか考えていました。
子どもたちの発想はとても自由でおもしろいものでした。
この学習で、地球環境を考えるよいきっかけとなりました。

今朝の朝会の時間に、今年度最初のさわやか発表会を行いました。
トップバッターは５年生です。
呼びかけや名文暗唱、リコーダー演奏、そして歌を歌いました。
高学年になって新しく学習したことや、こんな５年生になりたいという気持ちを発表しました。
リコーダーの演奏は「茶色のこびん」でした。
名文暗唱の後は「ＲＡＩＮ］を歌いました。
心を一つに合わせ、さわやかな発表になりました。
最後に、代表児童から感想を聞きました。５年生らしい受け答えができました。
たくさんの保護者の皆様にも来ていただきました。ありがとうございました。

５年生は、家庭科の時間でゆで卵を作りに挑戦。

はじめに、「ゆでる」調理のよさについて勉強しました。

そのあとは、自分たちでゆで時間を決めて調理開始。
ゆで終わった卵を包丁で切ると、歓声を上げる子も。

自分たちで作ったゆで卵の味は格別のようでした。

５年生は、家庭科の時間に日本茶の体験をしました。
「日本茶の達人になっ茶おう」というテーマで、講師の先生からいろいろなお話をしていただきました。
日本茶といっても、種類がたくさんあり、それぞれ香りや味わいが違うということが分かりました。でも、元は皆同じお茶の木であるということが分かりました。
実際にお茶の葉を見せていただきました。
そして、お茶のおいしい入れ方として、お湯の温度や時間によってお茶の味が変わること、湯飲みへの注ぎ方なども教えていただき、さっそく実習しました。
一番茶と二番茶では入れ方や味が違うことも学びました。
普段は日本茶をあまり飲まない子どもたちも、日本茶のおいしさを実感したようです。

起震車「ナマズ号」が学校に来てくれました。
５年生が、東海地震や東南海地震を想定した震度の体験をしました。
震度７は大きくゆれ、机の脚にしがみつきました。
東浦町防災ネットの皆さんにも来ていただき、地震について説明していただきました。
津波や鉄砲水にあったときには、どのように対処するとよいかについても映像を使って教えていただきました。
いつ起きるか分からないのが災害ですが、減災に向けた心構えが大切ですね。

５年生から授業で「家庭科」が始まります。

今日は、家庭科室探検をしましました。
家庭科室にある調理器具を探したり、発見したことをメモしたりしました。

最後に家庭科室の正しい使い方を考えました。

安全に気をつけて，調理実習や裁縫をしていこうと思います。

５年生は、道徳の時間にディズニーランドのスタッフの働き方について考えました。
お客さんに夢と感動を届けるために考えて行動をしているということ、そうじ担当の方は赤ちゃんがハイハイしても大丈夫なほどきれいにしていることなどについて知りました。
その後、自分たちはそうじにどう取り組むかについて、グループで話し合いました。
「ほこりが一つもないくらいきれいな教室」「使うときに気持ちがいい昇降口」などを目標にして、取り組む方法について話し合いました。
自分で考え行動に移す、そんな力を伸ばしていってほしいと思います。

５年生は、図工の時間にスケッチをしました。
靴、筆箱、帽子の中から題材を一つを選び、じっくり形を見て描いていきました。
靴の並べ方を変えてみたり、帽子の向きを変えてみたりして、それぞれ描き方を工夫していました。
とてもリアルに描けている子もいて、できあがりが楽しみです。