専科の先生やＡＬＴとの授業でも，頑張って取り組んでいました。

【写真１】（４年生　音楽）
○「エーデルワイス」を，リコーダーで演奏しました。
　※飛沫に気を付けるため，リコーダーを吹く方向を変え，クラスの半数
　　ずつで演奏していました。
【写真２】（５年生　外国語）
○「好きな色やスポーツ」をナンシー先生から質問され，一人ずつが答えていました。
【写真３】（６年生　音楽）
○「おぼろ月夜」の楽曲を聴いて，イメージできる風景をプリントに描きました。

　学校が再開して，３週目に入りました。各教室を回っていて，子どもたちが授業のペースがつかめてきているようすを感じ取ることができます。落ち着いて学習に臨む姿勢が，定着していくことを強く願っています。

【写真１】（１年生　音楽）
○「かもつれっしゃ」を歌って，隣の人とじゃんけんをしました。
　※例年は，じゃんけんで勝った人の後ろに負けた人がつながっていき
　　ますが，「密」を避けるため自分の席でじゃんけんをしていました。
【写真２】（２年生　算数）
○「ひょうとグラフ」の学習で，本を種類ごとに仲間分けしてから，ぼうグラフに表しました。
【写真３】（３年生　図画工作）
○「まどをひらこう」の学習で，色付き厚紙などを使って立体的に組み立て，窓にする部分を切り抜いて，思い思いの建物を作っていきました。
　（図工室での作業は，広くてやりやすそうでした）

　うのはな学級・くすのき学級・ぶどう学級で，図画工作をしました。一人一人が思い（イメージ）を膨らませて画用紙に絵を描き，色塗りをしていました。みんな集中して取り組んでいました。

【写真１・２】（くすのき・ぶどう）
○多くの色を使って，「ふしぎな　たまご」を描いていました。
【写真３】（うのはな）
○「かきたいもの　なあに」で，果物などを描き入れた絵が完成しました。

　今日も強い日差しが降り注いでいましたが，適度な風もあって，爽やかさも感じることができました。「いこい（大放課）」になると，多くの子どもたちが運動場に出てきて，思い思いに遊んでいました。
　梅雨の時期が近づいているだけに，明るい日差しの中，屋外で元気よく遊ぶことができるのは，貴重な機会ですね。

　うのくすぶでは，みんなで協力して給食の準備をしています。
　１年生も，机拭き当番をがんばっています。
　４時間目には，「おなかが　すいた〜」と子どもたち。今日もおいしく　いただきました。

【写真１】（４年生　総合）
○果樹園などで「自分の木」を決めて，１年間継続観察します。今日は，１回目の観察記録をかきました。
【写真２】（５年生　算数）
○画面の図を参考にして，容器の容積を求めました。
【写真３】（６年生　体育）
○歩幅や走るリズムに気を付け，ハードル走をしました。
　※体育の時は，水筒を教室から持ってきて，水分補給ができるように
　　気を付けています。また，子どもたちの間隔にも気を付け，マスク
　　を外して活動し，熱中症予防にも努めています。

　今週も，６月上旬としては暑さ厳しいスタートとなりましたが，子どもたちは活気ある表情で，様々な学習・活動に取り組んでいました。特に，梅雨を前にして，植物の生育が早い時期だけに，植物の観察・世話をする子どもたちのようすが，多く見られました。

【写真１】（１年生　生活）
○アサガオの葉の枚数が増えてきて，葉のようすを観察しました。
【写真２】（２年生　生活）
○ミニトマトが大きくなってきたので，支柱を立てていきました。もっと大きくなあれ。
【写真３】（３年生　理科）
○教室の外にあるホウセンカの葉がしっかりしてきて，観察プリントに記録しました。

　今週から，１年生は５時間授業となり，給食後の活動も増えてきました。清掃活動は，先週の木曜日（給食開始の日）から行っていましたが，今日からは本格的な清掃活動が始まりました。とても張り切って掃除をする１年生のようすが，カメラのレンズ越しにも見られました。すばらしいことですね。

　学校休業中には，自宅学習で平仮名練習を頑張った子どもたちですが，いよいよ簡単な文を作ったり，書いたりする学習へと進みます。
　国語の授業で，教科書の文をノートに書き写しました。国語のノートも初めて使う子どもたちは，続きの文を書く際に次のページを飛ばしてしまったり，濁点の位置がおかしかったりと，慣れない様子でしたが一生懸命取り組んでいました。

　マスクの交換や消毒，間隔を空けて並ぶなど，例年とは違うきまりもある中，子どもたちは手順をしっかり覚えて準備ができていました。
　朝から「給食まだ？」と聞く子もいて，給食を心待ちにしている様子が分かります。
　「学校の給食っておいしいね」と，食後に感想を言う姿が見られました。

　週に一度，「日常生活」という活動があります。机の中やロッカーの整頓，服のたたみ方など，生活で必要なことがらを学びます。
　今日は，服のたたみ方やリボン結びの練習をしました。先生に教えてもらいながら，一生懸命練習ました。上手にできると嬉しいね。＾＾

　今年の夏も猛暑が予想される中，今後の学校生活において熱中症を予防するため，令和２年６月から下記のようにさせていただきます。お子様の健康と安全のため，ご理解とご協力をいただきますようお願いいたします。

１　持参する飲み物について
　○持ってきてよい飲み物は，お茶・水・スポーツドリンクとします。
　○必要であれば多めに持ってきていただいても構いません。ペット
　　ボトルで持ってくる場合は，ボトルに記名をして，手提げ袋など
　　に入れるなどして，登下校の妨げにならないように工夫してくだ
　　さい。
　　※スポーツドリンクについて
　　　・持ってくる場合は，市販の濃さの「２倍程度に薄めたもの」
　　　　が望ましいです。
　　　　（薄めることで，体内に水分が吸収されやすくなるため）
　　　　（糖分が多く含まれており，過剰摂取は健康に悪影響がある
　　　　　と考えられるため）
　　　・味のついていないものに限ります。（果汁味などは不可）

２　水筒を忘れた場合
　○緊急的な対応として，学校で500mLのペットボトルのお茶を準備
　　し，それをお子様に渡します。次の日，代わりのペットボトルの
　　お茶（市販品）を持たせていただき，担任へお渡しください。
　○学校にいる間，途中でお茶がなくなった児童に対しても，同様に
　　対応します。
　○お子様が水筒を忘れた場合，ご家庭への連絡は行いません。お茶
　　の提供を希望されない場合は，あらかじめ担任へご連絡いただく
　　ようお願いします。
　
３　登下校について
　○強い日差しを避けるために，日傘（雨傘で代用可）を使用しても
　　よいこととします。
　　※雨傘と同様に，記名をしてください。
　　　・冷感タオル等，冷却するために首に巻くものを持ってきても
　　　　よいこととします。
　　※登下校中に，タオルを振り回すなどの危険行為をしないよう，
　　　ご家庭でもお話しください。
　　※各自で保管するため，記名したビニル袋等を持たせてください。

　６月初旬とは思えないほど気温の高い一週間でしたが，１年生も元気に過ごすことができました。来週からは，午後の授業が始まります。健康に注意して，これからも元気いっぱいで学校生活を送ってほしいものです。

※下校時のお迎え・付き添いで，１年生保護者の皆様には，たいへんお世話になっています。お迎え期間終了日まで，ご協力のほど，よろしくお願いいたします。

【写真１】（４年生　理科）
○「日照時間の違いで，桜の咲き方に変化があるのか」などについて，学習ＤＶＤを見ながらまとめました。
【写真２】（５年生　算数）
○「体積」の学習について，複数の教員（ＴＴ＝ティーム ティーチング）で子どもたちの活動を支援していきました。
　※ＴＴは，算数を中心に，毎週数時間ずつ行っていきます。
【写真３】（６年生　外国語）
○外国語担当教員によって，中学生につなげる英語の学習をしました。
　※６年生は，ＡＬＴに加えて，外国語担当教員による学習指導も行って
　　いきます。

　今日は一段と暑い日でしたが，全員が出席することができ，とても嬉しい一日でした。そして，子どもたちが元気に活動する姿を，多く見ることができました。

【写真１】（うのくすぶ　体育）
○体育館の床にリングを並べ，ジャンプして渡っていきました。みんな上手でした。
【写真２】（２年生　体育）
○カラーコーンとボールを使って，いろいろなリレーをしました。
【写真３】（３年生　社会）
○「生路の夢広場」（南校舎の屋上）に出て，各方角（北，東，南）に見える代表的な建物を見付けました。
　※生路小学校の校舎から見える景色は，本当にすばらしいです。

　初めての給食は，担任の先生も大忙しです。それでも全員が落ち着いて行動し，配膳が終わって「いただきます」をして食べ始めました。今日の給食には，サバの銀紙包みのメニューがあり，銀紙を開いてサバを食べるのに少し苦労するのかと思いましたが，どの子も上手に食べていました。
　これからも学校の給食を，楽しく食べていけるとよいですね。

　今日から，１年生の給食が始まりました。小学校に入学して，最初の給食です。４時間目の途中から配膳準備を始め，子どもたちは少し緊張気味で並びながら，自分の食器（ご飯やおかず）を受け取っていきました。
　２年生以上と同様に，新型コロナウイルスへの感染予防のために，全員が前方を見て，お話しすることなく食べていました。１か月半ほど遅れての給食開始でしたが，しっかりといただきました。

【写真１】（４年　算数）
○１８０度よりも大きな角度を，どのように表し測っていくかを考えました。
【写真２】（５年　図画工作）
○「心に残ったあの時　あの場所」の題材で，各自が印象深かった場面を考えながら，下絵を描きました。
【写真３】（６年　家庭）
○ミシンを使って，自分のエプロンを作りました。今日は，アイロンで縫う箇所に折り目を付けて回りを縫う作業でしたが，ミシンを使い慣れていそうな人は，上手に縫っていました。

　前日までより風が爽やかで，少し過ごしやすかったです。それでも，６月初旬としては気温の高い状況で，子どもたちは各学習に励んでいました。

【写真１】（１年　国語）
○図書コーナーで，本を借りる練習をしました。
【写真２】（２年　算数）
○候補の中から，各自の好きな遊びをカードに示し，「ひょうとグラフ」の学習で人数調べをしました。
【写真３】（３年　算数）
○九九の考え方を生かして，□に入る数字を考えていきました。

　うのはな学級・くすのき学級・ぶどう学級では，国語や算数などで自分の課題に取り組んでいました。一人一人頑張っている姿が，よく伝わってきました。

【写真１】（うのはな　書写）
○姿勢に気を付けて，文字を書く練習をしていました。
【写真２】（くすのき　算数）
○時計の模型も使って，時間の勉強をしました。
【写真３】（ぶどう　国語）
○声を出して，本読みの練習をしました。