各クラスとも，体育館で跳び箱運動（開脚跳び，台上前転）を行いました。子どもたちは安全に気を付けながら，各自の段階（でき具合）に応じた高さを跳んでいました。また，何時間か練習を重ねてきて，先生は跳び方のチェック（評価）もしながら確認をしていました。

【写真１】（総合）
○林間学校を振り返って，感想文（活動を振り返る文章）を書きました。
　※林間学校で頑張った成果を先生とともに確認して，感想文を書いて
　　いました。記憶に新しい行事（活動）でもあり，真剣な表情で取り
　　組んでいました。
【写真２・３】（社会）
○「これからの食料生産」の学習で，食料（食材）の扱いや知識について確認しました。
　※資料冊子にある「食べ物と水から考える」の内容（写真３）につい
　　て，チェックシートで各自の現状（10問中，何問当てはまるか）を
　　答えてから，クラス全体の状況を確認していました。　

【写真１】（理科）
○学年園のヘチマの実を採り，外見の変化などについて観察をして確認しました。
　※季節が進みヘチマが茶色みを帯びてきたので，実際の実のようすを
　　観察して，気付いたことを発表していました。実の重さも量って，
　　緑色だった頃からの変化（軽くなった）も確認していました。
【写真２・３】（体育）
○体育館で，走り高跳びをしました。
　※以前，参観した時よりも「跳ぶ際の姿勢」が安定している子どもが
　　多く見られました。また，より一層よい跳び方ができるよう，ゴム
　　跳びでの練習も取り入れていました。

【写真１・２】（理科）
○「音」の学習で，状況ごとの糸電話の「音の聞こえ方」を調べました。
　※糸電話でつなぐ人数を多く（４人以上）したり，場所（教室，廊下）
　　を変えたりして，それぞれの音の聞こえ方を比べていました。
【写真３】（体育）
○体育館で，立ち幅跳びをしました。
　※手足の動かし方やバランスに気を付けながら，繰り返し練習をして
　　いました。

　図画工作で，クラスごとの課題に取り組んでいました。
【写真１】
○「カッターナイフのつかいかた」の学習で，前回の授業で大まかに切った作品を，カッターナイフを使って輪郭通りに切り取り，色セロファンを貼って飾り付けました。
【写真２・３】
○「おもちゃ図かん」の学習で，材料を生かして様々なおもちゃを作りました。
　※作品が完成したら，送風機などの器具を活用して，実際に遊んでみる
　　姿も見られました。

【写真１】（算数）
○たし算・ひき算の復習をしました。
　※「たし算カード」「ひき算カード」を使い，各自で繰り返し計算練習
　　（復習の読み上げ練習）をしていました。集中して，取り組んでいま
　　した。
【写真２・３】（図画工作）
○「にょきにょき　とびだせ」の学習で，飛び出す箇所の細長いビニル袋部分を仕上げました。
　※ビニル袋に絵や模様を描いてから，実際に膨らませていました。でき
　　具合は，先生に確認してもらいました。

　久しぶりに，本格的な雨が降る一日となりました。林間学校代休明けで５年生も登校し，今週初めて全学年が揃いました。学校が，賑やかなのはよいことですね。
　天気予報によれば，来週には最低気温が２０度未満となる日が出てきそうです。暑さが解消され，子どもたちにとって一層活動しやすくなっていくことを願っています。

【写真１】（国語）
○教科書の音読をしたり，文字練習プリントをしたりしました。
　※先生からの指示をしっかりと聞いて，よく頑張って取り組んでいま
　　した。
【写真２】（理科）
○「音」の学習で，音が鳴る仕組みについて調べました。
　※空き缶（お菓子が入っていた缶）の上に，細かく切った紙を何枚も
　　乗せ，缶をたたいて音を出しました。そして，缶の上の紙が跳ねる
　　ようすを見て，缶が振動していることを確認していました。
【写真３】（体育）
○体のバランスを生かした運動などをしました。
　※うつ伏せになり，肘を立てるとともに腰を上げて姿勢を保つ運動な
　　どをしていました。体を静止させることに苦労する子どももいまし
　　たが，それぞれの運動にしっかりと取り組んでいました。

【写真１】（４年生　図画工作）
○読書感想画の彩色をしました。
　※少しずつ完成に近付いていて，子どもたちは集中して取り組んで
　　いました。
【写真２】（６年生　社会）
○豊臣秀吉の業績をまとめました。
　※織田信長の思いを引き継いで，豊臣秀吉がいかに天下統一を成し
　　遂げたかを，各自がノートにまとめていました。
【写真３】（６年生　音楽）
○「The Sound of Music」の楽曲を，リコーダーで演奏しました。
　※何回も練習を重ねていて，細かい箇所の吹き方にも気を付けなが
　　ら，全員で演奏していました。

【写真１・２】（３年生　総合）
○校外学習に向け，準備や活動の確認をしました。
　※学習プリントに，体験活動の内容や気を付けることなどを記入しな
　　がら，来月初旬に迫った校外学習について確認していました。
【写真３】（４年生　国語）
○「ごんぎつね」の学習で，第３場面のようすを読み取りました。
　※「夜に，兵十に気付かれないように，ごんが後を進んでいる」場面
　　を，子どもたちが交互に表現していました。（進む速さや，距離感，
　　姿勢などを考えながら表現していたので，見ていておもしろかった
　　です）

【写真１】（１年生　図画工作）
○「にょきにょき　とびだせ！」の学習で，飛び出すビニル袋部分に飾りの色を塗ったり，絵を描いたりしました。
　※学級用の色ペン（マーカーペン）を使って，イメージする絵や模様を
　　どんどん描いていました。
【写真２・３】（２年生　国語）
○「どうぶつ園のじゅうい」の学習で，感想文を発表するための準備を，グループごとにしました。
　※グループ内で一人一人が発表し合い，グループ代表になった人が全体
　　に発表していく形で進めていくため，グループ発表の進め方を相談し
　　ていました。

　今日は，５年生が林間学校の代休でいなく少し寂しかったです。しかし，他の学年の子どもたちは，それぞれの活動に一生懸命に取り組んでいました。

【写真１】（うのくすぶ　体育）
○運動場で，器具を使った運動などをしました。
　※肋木（ろくぼく）に上ったり，隙間をくぐって反対側に降りたりして
　　いました。
【写真２】（うのくすぶ　算数）
○教科書や算数ドリルの問題に取り組みました。
　※とても集中して取り組んでいて，分からないことがある時は，先生に
　　積極的に質問もしていました。
【写真３】（１年生　算数）
○「かさくらべ」の学習で，容器の内容量を実際に比べて確認しました。
　※形が異なる２つの容器で，どちらに多く水が入るかについて，１つの
　　容器からもう一方の容器へ水を移して，容量を比べていました。

　体育で今，リレーの練習をしています。
　例年の生路ンピックのリレー種目では，選手がトラックの半周を走ります。体育でも半周を輪のバトンを使って走る練習をしました。偶数の走者が半周目のところに移動しますが，自分のチームが分からなくなり，バトン渡しで迷子になる子もいました。

　バトン渡しで迷子にならないように，２回目はビブスを着てリレー練習をしました。チームカラーと順番がはっきりしたことで，迷うことなく，バトン渡しができました。同じチームの子をみんな，大きな声で応援しました。

生路小学校に無事に着いて、帰着式を行いました。子どもたちは、疲れた中でしっかりと式に臨みました。今年は、特別な年で、１泊２日の林間学校でしたが、中身の濃い林間学校であったと思います。
家に帰って、お家の方にたくさんの見上げ話をしてくれると嬉しいです。そして、これからも５年生の子どもたちが、いろいろな場面で活躍してくれることを期待しています。

木工クラフトの後、昼食(おにぎり２個)を食べて退所式を行いました。退所式は、生路小学校の係の人が進行しました。
退所式を終えてバスに乗り、生路小学校に向けて出発しました。

限られた活動時間でしたので、完成しなかった分は学校に持ち帰って、完成させる予定です。
(最後の活動も、雨の影響を受けることなく行うことができ、本当に本当によかったです)

子どもたちは小刀を使って、思い思いに木を削っていきました。

筒状の間伐材をスプーンの柄にして、柄の部分を小刀で削っていき、スプーンの先をボンドで接着するという活動です。

野外炊飯をした場所へ移動し、木工クラフト作りをしました。

おかわりをするほど、モリモリと食べている人も見られ、そのパワーに驚かされました。