今日の６年２組の３時間目は理科の時間で、「電流による発熱」という単元の授業でした。理科室で「太さのちがうニクロム線を使って電流を流したときの熱くなる程度を調べよう」というテーマでの実験を行っていました。

　今日の６年１組の５時間目は体育の時間で、体育館で縄跳びの練習をしていました。さすが６年生ともなると、かなり上手に跳べる子どもも多かったようです。

　今日の５年２組の３時間目は体育の時間で、体育館でソフトバレーボールの練習をしていました。

　今日の５年１組の３時間目は社会科の時間で、「情報をつくり、伝える」という単元の授業でした。「どんな情報をどのように手に入れているのか考えよう」というテーマのもと、テレビ、ラジオ、新聞、インターネットなどの各メディアの特徴について学習していました。

　今日の４年１組の３時間目は音楽の時間で、ピアノの伴奏に合わせて「心の中にきらめいて」という曲を歌っていました。

　今日の３年１組の５時間目は体育の時間で、体育館で縄跳びの練習をしていました。

　今日の２年１組の３・４時間目は図工の時間で、「たのしく　うつして」という単元の授業で版画の下絵を描いていました。

　今日の１年２組の３時間目は生活科の時間で、「あたらしい１ねんせいをしょうたいしよう」という単元の授業を行っていました。どうしたら新しい１年生が喜んでくれるかを話し合っていました。

　下の続きです。

　今日の１年１組の３時間目は生活科の時間で、「ふゆをさがそう」とのテーマで授業を行っていました。教室で先生の説明を聞いた後、子どもたちは外に出て、冬らしいものを探していました。今日は特に冷え込んだため、学校のビオトープの池の水やプールの水に氷が張っており、子どもたちはそれを取り上げて、感触を確かめていました。また、秋まではいた昆虫がいなくなっていたいり、秋までは咲いていた花や実がなくなっていたり、秋とは違った冬をみつけていました。

　６年１組は「未来がよりよくなるために」、２組は「未来がよりよくあるためにpart５」をテーマに伝え合いをしていました。

　５年１組と２組はどちらの学級も「運動場に新しい遊具を作るなら、どんな遊具を作る？」をテーマに伝え合いをしていました。

４年１組は「大人になったらしてみたい」、２組は「大人になったらどんなことしたい？」をテーマに伝え合いをしていました。

　３年１組は「こんな３学期にしよう！」、２組は「冬休みの思い出」をテーマに伝え合いをしていました。

　２年１組と２組はどちらの学級も「冬休みのできごと」をテーマにして伝え合いを行いました。

　今日は木曜日なので、朝の時間に全校で「伝え合いタイム」が行われました。１年１組では伝え合いタムで「冬休みのおもい出」、２組では「３学きのめあて」をテーマにして伝え合いを行いました。

　今日の６年２組の５時間目は体育の時間で、体育館で縄跳びの練習をしていました。後で跳んだ回数を記録していました。縄跳び大会を控え、どの学年のどの学級も縄跳びに力が入ってきたようです。縄跳びは全身運動であり、体力作りにはとても適しています。

　今日の５年２組の５時間目は図工の時間で、「自分の顔を版画で彫ろう」とのテーマで授業を行っていました。子どもたちは手鏡に自分の顔を写し、スケッチしていました。

　今日の４年１組と２組の５時間目は二分の一成人式の実行委員を決めていました。どちらのクラスもたくさんの子どもたちが立候補していて、とても前向きだと感心しました。

　今日の３年２組の５時間目も１組と同じ理科の時間で、同じ「電気の通り道」の単元を同じ実験器具セットを使って学習していました。