今週の水曜日からマラソン週間が始まっており、のびのびの時間に子どもたちは運動場を走っていました。

　今日の６年２組の２時間目は図工の時間で、テープカッターの部品に絵を描くことを行っていました。

　今日の６年１組の６時間目は体育の時間で、持久走の練習をしていました。

　今日の５年１組の４時間目は理科の時間で、乾電池が１個のときと２個のときで、電磁石が引きつけるクリップの数を調べる実験を行っていました。

　今日の４年２組の２時間目は体育の時間で、高跳びの練習をしていました。

　今日の３年２組の２時間目は音楽の時間で、このときは「ドレミの歌」をリズムに合わせて歌っていました。

　今日の３年１組の４時間目は図工の時間で、「ゴムのちからでくるくる」という教材を使った授業を行っていました。

　今日の２年１組の４時間目は体育の時間で、跳び箱を使った運動を行っていました。１年生のときよりも随分高い跳び箱に挑戦できるようになったようです。

　今日の１年２組の２時間目は体育の時間で、跳び箱を使った運動をしていました。

　今日の１年１組の２時間目は図工の時間で、粘土をひも状にして、色々な形を作る「ひもひもねんど」という教材を使って授業を行っていました。

　下の写真はわかば学級の２時間目の授業の様子です。２・３組は合同で読み聞かせを行っていました。

　今日の６年１組の４時間目は算数の時間で、「資料の調べ方」の単元の授業でした。今日の授業では、「表やグラフを比べてどんなことがいえるか調べよう」というテーマでした。

　下の続きです。

　今日の５年２組の４時間目は体育の時間で、ソフトバレーボールを試合形式で行っていました。

　今日の４年２組の４時間目は外国語活動の時間で、「オリジナルパフェを照会しよう」とのテーマで授業を行っていました。

　今日の３年２組の４時間目は算数の時間で、「分数の大きさ」の単元の授業を少人数指導で行っていました。今日の授業のねらいは「数直線上に分数を表すことができる」というものでした。

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　下の写真は２年２組の３時間目の歯みがき指導の様子です。