今日の４年１組の２時間目は社会科の時間で、「地域の発展に尽くした人」という単元の授業でした。子どもたちはコンピュータ室でいろいろと調べていました。

　今日の３年２組の３時間目は書写の時間で、年賀状を書いていました。

　今日の３年１組の２時間目は体育の時間で、このときは縄跳びをしていました。

　今日の２年２組の３時間目は図工の時間で、「わくわくすごろく」が完成し、これを使って遊ぶ活動をしていました。

　今日の１年２組の３時間目は道徳の時間で、「ダメ」という教材の授業でした。この教材では、「正しいと思ったことは、恐れないで、勇気を持って行おうとする態度を養う」ことをねらいとしています。

　今日の１年１組の３時間目は音楽の時間で、このときは「おしょうがつ」の歌を歌ったり、鍵盤ハーモニカの練習をしたりしていました。

　下の写真は今日のわかば学級の３時間目の授業の様子です。

　下の続きです。

　今日の２時間目の算数の研究授業を受けて、子どもたちが下校した後、全教職員で研究協議会を行いました。授業者の反省の後、グループに分かれて、今日の授業のよかった点や改善すべき点等について話し合いを行いました。

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　今日の６年１組の５時間目は体育の時間で、マラソンチャレンジのタイム測定を行っていました。

　今日の５年２組の５時間目は理科の時間で、「電磁石の強さとまき数」についての実験を行っていました。

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　今日の５年１組の２時間目は算数の時間で、「速さ」の単元の授業でした。今日の授業では単位の違う速さを調べる方法について学んでいました。この授業は研究授業として行われ、全教員が参観しました。

　今日の４年２組の５時間目は図工の時間で、「ギコギコクリエーター」と、すでに制作を終えた子どもたちは「幸せをよぶカード」の制作を行っていました。

　今日の３年２組の５時間目は体育の時間で、バスケットボールを投げたり、受けたりする運動をしていました。

　今日の２年２組の５時間目は道徳の時間で、「ながいながい　つうがくろ」という教材を使った授業を行っていました。この教材は、「人々や自然等、自分の町のよさを知り、その町に暮らしていることに喜びを見いだそうとする心情を育てる」ことをねらいとしています。

　今日の１年１組の３時間目は音楽の時間で、「きらきらぼし」の曲を鍵盤ハーモニカで演奏していました。

　下の写真はわかば学級の３時間目の授業の様子です。年賀状を書いているクラスもありました。

　本校は、公益社団法人国土緑化推進機構が主催する「平成３０年度全日本学校関係緑化コンクール　学校林等活動の部」において、小学校で全国最優秀賞である特選（農林水産大臣賞・日本放送協会会長賞）を受賞し、６月２日（日）に愛知県尾張旭市の森林公園において行われた第７０回全国植樹祭において表彰されました。その際、賞状や盾などの他、副賞として賞金をいただきました。本日、その賞金を使って購入した電動運搬車、電動チェーンソー、発電機が学校に届きました。今後の緑化整備に活用したいと思います。