今日の６年２組の４時間目は算数の時間で、「対称な図形」の単元の授業でした。

　今日の４年２組の３時間目は体育の時間で、５０メートル走を計っていました。

　今日の４年１組の３時間目は理科の時間で、「夏と生き物」の単元の授業でした。このときは、咲き終わった現在の桜の葉の様子を観察していました。

　今日の２年２組の３時間目は算数の時間で、「時こくと時間」の単元の授業でした。この単元では、生活の中での時刻から時間を求める活動を通して、「時こく」と「時間」の意味を理解することをねらいとしています。

　今日の２年１組の５時間目は、自分の似顔絵を描いて自己紹介カードを作っていました。

　今日の１年２組の３時間目は図工の時間で、１組と同様に「おたんじょうびれっしゃをつくろう」とのテーマで、自己紹介カードを作っていました。

　今日の１年１組の３時間目は図工の時間で、「おたんじょうびれっしゃをつくろう」とのテーマで、自己紹介カードを作っていました。

　下の写真はわかば学級の３時間目の授業の様子です。

　今日は最高気温が３０度を超える暑さとなったため、この夏初めてエアコンを始動させました。しかし、コロナウイルス感染症予防のため、教室が密閉状態にならなす、空気が入れ替わるよう、教室の窓を外側、廊下側とも少し開けた状態でエアコンを始動しました。エアコンの効率は悪くなりますが、子どもたちの健康第一で運用していきます。

　今日の６年２組の３時間目は理科の時間で、「ものの燃え方と空気」の単元の実験を行っていました。

　今日の６年１組の５時間目は総合的な学習の時間で、修学旅行に備えてコンピュータを使って調べ学習を行っていました。

　今日の５年２組の５時間目は体育の時間で、体力作り運動を行っていました。

　今日の５年１組の４時間目は図工の時間で、「心に残った　あの時あの場所」の単元の授業でした。

　今日の４年２組の２時間目は理科の時間で、「季節と生き物」の単元の授業で、このときはビオトープの生き物を観察してスケッチをしていました。

　今日の４年１組の２時間目は図工の時間で、「絵の具でゆめもよう」の単元の授業でした。これは、模様の美しさや違いなどを感じとって、発想をふくらませることをねらいとしてます。

　今日の３年２組の４時間目は体育の時間で、フラフープを使った運動をしていました。

　今日の２年２組の３時間目は国語の時間で、漢字の勉強をしていました。

　今日の２年１組の２時間目は図工の時間で、「ひみつのたまご」の単元の授業でした。これは、ひみつのたまごから出てくるものや生まれるお話を自由に想像して絵に表すというものです。

　今日の１年１組の５時間目は図工の時間で、１組と同様に「かきたいものなあに」の単元の授業で、子どもたちはすきなものをクレヨンを使って描いていました。

　今日の１年２組の２時間目は算数の時間で、「かずをかぞえて　すうじであらわそう」とのめあてで授業を行っていました。